Pag-aaral ng mga Sintomas ng Kapansanan sa Mga Bata
Ang mga kapansanan sa pagkatuto ay may mga malalang problema sa pagkatuto, ngunit hindi lahat ng mga pakikibaka ay mga sintomas ng kapansanan .
Karamihan sa mga estudyante ay nahihirapan sa pag-aaral minsan. Sa katunayan, ang pakikibaka sa bagong materyal ay isang normal na bahagi ng proseso ng pag-aaral at hindi palaging isang sintomas ng mga kapansanan sa pagkatuto. Ang ilang mga pag-aaral ng pakikibaka ay kapaki-pakinabang sa mga nag-aaral. Ang karagdagang pagsisikap na kinakailangan upang makumpleto ang mapaghamong mga gawain ay maaaring palakasin ang paglutas ng problema mapabuti ang pang-matagalang memorya.
Sa maagang pagkabata, ang mga sintomas ng kapansanan sa pag-aaral ay maaaring unang lumitaw bilang mga pagkaantala sa pag-unlad sa ilang mga bata. Gayunpaman, mahalagang tandaan na maraming mga bata na may mga pagkaantala sa pag-unlad ang maaaring makahabol sa maagang interbensyon sa mga programa sa espesyal na edukasyon at hindi magkakaroon ng mga kapansanan mamaya sa kanilang mga taon ng paaralan.
Sa mga taon ng elementarya, ang kahirapan sa trabaho sa paaralan at pag- uunawa ay maaaring magpahiwatig ng mas malubhang sintomas ng mga problema sa pagkatuto. Ang mga mag-aaral na may mga sintomas na hindi mapabuti sa paglipas ng panahon na may angkop na mga interbensyon ay maaaring magkaroon ng mga kapansanan sa pag-aaral. Pag-aresto sa mga sintomas ng kapansanan sa pagkatuto kapag mag-aaral:
- Gumawa ng mahihirap na marka sa kabila ng malaking pagsisikap
- Kailangan ng pare-pareho, sunud-sunod na patnubay para sa mga gawain;
- Hindi matandaan ang mga hakbang sa paglutas ng problema dahil hindi nila naiintindihan ang mga gawain o ang lohika sa likod ng mga ito;
- Magkaroon ng mahinang memorya ng sinasalita o nakasulat na materyal;
- Nahihirapan sa pag-master ng mga gawain o paglilipat ng mga kasanayan sa akademiko sa ibang mga gawain;
- Hindi matandaan ang mga kasanayan at katotohanan sa paglipas ng panahon;
- May malakas na pangkalahatang kaalaman ngunit hindi maaaring basahin tulad ng sa dyslexia , magsulat tulad ng sa dysgraphia , o gawin matematika tulad ng sa dyscalculia sa na antas;
- Maaaring may kahirapan sa komunikasyon at pagproseso ng wika , nagpapahayag , at nakakaengganyong wika ;
- Maaaring maging bigo sa paaralan at araling-bahay; at
- Maaaring may mababang pagpapahalaga sa sarili .
Learning Disabilities and Behavior
Ang pag-alam kung anong mga palatandaan ng pag-uugali at sintomas ang hahanapin ay tumutulong sa mga magulang na makakuha ng naunang interbensyon para sa mga batang may kapansanan sa pagkatuto Ang karaniwang mga palatandaan ng mga kapansanan ay nahuhulog sa loob ng dalawang kategorya, internalizing at panlabas na pag-uugali.
Ang mga mag-aaral na may mga kapansanan sa pag-aaral na nagpapakita ng mga pag-uugali na nakakaapekto sa kanilang sarili at kung minsan ay napapansin ng mga matatanda sa kanilang paligid. Ang mga mag-aaral na may panlabas na pag-uugali ay may mas halata na epekto sa mga nakapaligid sa kanila at kadalasang kinikilala nang mas maaga dahil may mga problema. Ang parehong grupo ng mga estudyante ay may panganib na makita bilang mga problema sa halip na magkaroon ng mga problema.
Internalizing Learning Students Disabled
Ang mga mag-aaral na may panloob na pag-uugali ay karaniwang tahimik at maaaring maibalik. Sila ay napahiya sa pamamagitan ng pansin at mag-alala tungkol sa posibilidad ng kanilang mga kahinaan sa akademiko na nakikita ng iba. Ang mga mag-aaral ay maaaring magpakita ng isang hanay ng mga pag-uugali kabilang ang:
- Boredom at carelessness;
- Kawalan ng interes sa paaralan o pag-aatubili na pumasok sa paaralan;
- Pag-withdraw sa klase;
- Disorganisation, hindi naaalinsunod ;
- Trabaho na lumilitaw na nananakot o hindi maganda;
- Mabagal sa pagtugon sa mga tanong; at
- Ang mga pisikal na sintomas ng stress tulad ng pananakit ng ulo o tiyan.
Mga Karaniwang Pag-iiskedyul ng Mga Pag-uugali ng mga Mag-aaral na may mga Kapansanan sa Pag-aaral
Ang mga mag-aaral na may mga sintomas na nag-eeksternal ay mahirap makaligtaan. Ang mga estudyanteng ito ay madalas na malakas at nakakagambala. Mukhang gusto nilang pansinin, kahit na ito ay negatibo. Masisiyahan sila sa pag-joke tungkol sa kanilang mahirap na trabaho. Maaari silang maging kasiya-siya sa nakakainis na iba dahil sa palagay nila nagbabago ang focus mula sa kanilang mga mahihirap na kasanayan sa akademiko. Sa loob, gayunpaman, maaaring madama nila na walang kapangyarihan at napahiya. Maraming mga paraan na nagpapakita ng mga problema ang mga taga-labas. Ang ilan sa mga pag-uugali ay kinabibilangan ng:
- Ang mapang-akit na blurting ay hindi tama ang mga sagot;
- Paglabag sa mga tuntunin ng paaralan at tinutukoy para sa disiplina dahil sa mga problema sa pag-uugali;
- Mga problema sa pag-uugali sa tahanan;
- Pagsalakay patungo sa mga kapantay o matatanda;
- Clowning around and inappropriate doodle;
- Pag-akit sa iba pang mga underachievers ; at
- Delinquent behavior sa bahay o sa komunidad.
Karamihan sa mga mag-aaral na may mga kapansanan sa pag-aaral at kakulangan sa pansin sa mga kakulangan sa pagiging sobra sa sobrang sakit (ADHD) ay karaniwang mga panlabas.
Ano ang Dapat Gawin Kung Suspect mo ang Learning Disability
Kung pinaghihinalaan mo ang mga sintomas ng kapansanan sa pag-aaral, itago ang isang talaan ng mga problema na mayroon ka sa bahay. Ilista ang mga diskarte na sinusubukan mong tugunan ang mga sintomas. Mahalaga na kontakin ang guro o tagapayo ng iyong anak upang talakayin ang mga sintomas ng pag-uugali ng problema ng iyong anak at kahirapan sa akademiko. Ang mga guro ay maaaring magmungkahi ng iba pang mga estratehiya na gagamitin sa bahay at sa paaralan at makakatulong sa iyo sa paggawa ng isang referral para sa pormal na pagsusuri kung ang isang kapansanan sa pag-aaral ay pinaghihinalaang. Matuto nang higit pa tungkol sa proseso ng pag-aaral ng kapansanan sa pag-aaral.
Ang pagsusuri sa pamamagitan ng pagsusuri ay ang unang hakbang sa pagtukoy kung ang iyong anak ay nakakatugon sa mga kinakailangan sa pagiging karapat-dapat para sa mga kapansanan sa pag-aaral sa ilalim ng Batas sa Edukasyon ng Mga Indibidwal na may Kapansanan. Ang mga bata na kwalipikado para sa mga serbisyo ng IDEA, na tinatawag ding mga programang espesyal na edukasyon, ay makakatanggap ng isang programa ng edukasyon na Indibidwal . Bilang isang magulang ng isang batang may kapansanan, mayroon kang mga partikular na karapatan sa ilalim ng IDEA .