Ekspresyon sa Pagpapahayag ng Wika - Pagtatasa at Paggamot
Kung ang iyong anak o mga mahal sa buhay ay na-diagnose na may kapansin-pansing disorder sa wika, ano ang ibig sabihin nito? Ano ang maaaring maging sanhi ng mga paghihirap na ito, kung paano sinusuri ang mga ito, at paano sila mapapansin?
Kahulugan
Ang Expressive Language Disorder ay isang disability sa pag-aaral na nakakaapekto sa komunikasyon ng mga saloobin gamit ang pasalitang wika at kung minsan ay pangunahing nakasulat na wika at nagpapahayag ng nakasulat na wika .
Ang mga bata na may karamdaman na ito ay kadalasang naiintindihan ang wika (sa ibang salita, wala silang kapansanan sa pagtanggap ng wika) ngunit nahihirapang makipag-usap tulad ng inaasahan sa kanilang edad alinman sa salita o nakasulat.
Mga sanhi
Ang kapansin-pansin na mga karamdaman sa wika ay nagsasangkot ng kahirapan sa mga sentro ng pagproseso ng wika ng utak.
Ang mga karamdaman na ito ay maaaring resulta ng maraming mga dahilan, ngunit madalas na ang isang tuwirang dahilan ay hindi halata. Maaaring may kaugnayan ito sa mga kondisyon ng genetiko, pinsala sa cerebrum ng utak alinman sa utero o sa ibang pagkakataon o malnutrisyon. Maaaring sanhi din ito ng mga pinsala sa utak tulad ng traumatic brain injuries (TBIs) o stroke.
Ang mga karamdaman sa pagpoproseso ng wika ay maaaring maglaro ng isang papel sa parehong dyslexia at autism.
Mga katangian
Maaaring maintindihan ng mga taong may kapansin-pansin na mga karamdaman sa wika kung ano ang sinabi sa kanila o nakasulat sa mga sipi, ngunit may malaking kahirapan sila sa pakikipag-usap, na maaaring mula sa napaka-banayad hanggang matindi.
Nahihirapan sila sa pagpoproseso ng wika at ang koneksyon sa pagitan ng mga salita at mga ideya na kinakatawan nila. Ang ilang mga tao ay maaari ring magkaroon ng mga problema sa pagbigkas ng mga salita.
Ang ilang mga mag-aaral na may kapansin-pansin na mga karamdaman sa wika ay maaari ring nahihirapan sa receptive language .
Ang mga batang may kapansin-pansin na disorder sa wika ay maaaring lumitaw nang tahimik o sumagot sa ilang mga salita lamang.
Madalas nilang ginagamit ang mga salita ng tagapuno tulad ng "um" bilang tugon sa isang tanong o maaari lamang ulitin ang tanong. Ang bokabularyo ay maaaring mabawasan batay sa edad at ang bilang ng mga salitang magkakasama ay madalas na mas kaunti kaysa sa iba pang mga bata na parehong edad.
Pagsusuri at Paggamot
Ang pagsusuri ay maaaring magbigay ng impormasyon upang tulungan ang mga tagapagturo na bumuo ng mga epektibong estratehiya.
Ang mga karaniwang estratehiya ay nakatuon sa therapy ng wika upang bumuo ng mga mahahalagang konsepto na kinakailangan upang makipag-usap. Ang pagbuo ng bokabularyo, pag-eensayo, at pagsasagawa ng paggamit ng wika sa mga social na sitwasyon ay kadalasang nakakatulong sa mga therapeutic na pamamaraan.
Ang mga mag-aaral na may malaking karamdaman sa komunikasyon ay maaaring mangailangan ng malawak na dinisenyo na pagtuturo sa kanilang mga planong pang-edukasyon (IEP) .
Mga Mito
Mahalaga para sa lahat na nagtatrabaho sa isang bata na may kapansin-pansing disorder sa wika-kapwa sa paaralan at sa bahay-upang mapagtanto na ang bata ay maaaring maintindihan kung ano ang sinabi sa paligid niya bilang ito ay madalas na hindi halata mula sa mga salita na ginagamit niya o sa kanyang nakasulat na mga salita . Ito ay maaaring maging lubhang nakakabigo at maaaring magresulta sa isang bilang ng mga emosyon mula sa kalungkutan sa galit.
Ang mga taong may kapansin-pansin na disorder sa wika ay maaaring lumitaw na mas may kakayahang kaysa sa talagang sila ay dahil hindi nila maaaring ipahayag nang epektibo ang kanilang sarili.
Maliban sa mga bihirang kaso, ang kanilang pag-unawa sa wika at mga paksa sa paaralan ay kadalasang binuo tulad ng iba pang mga mag-aaral sa kanilang edad. Sa ibang salita, ang mga kapansanan sa pagpapahayag ng wika ay hindi kadalasan ay nagpapakita ng anumang bagay tungkol sa katalinuhan ng isang bata.
Pagtatasa
Maaaring gamitin ang mga pagsusulit sa pagsusulit at pagsasalita / wika upang matukoy kung anong partikular na uri ng kahirapan sa wika ang nakakaapekto sa mga kasanayan sa komunikasyon ng mag-aaral. Sa pamamagitan ng mga obserbasyon, pag-aaral sa trabaho ng mag-aaral, pagtatasa ng nagbibigay-malay , at mga pagsusuri sa trabaho sa trabaho, mga pathologist sa pagsasalita at mga guro ay maaaring bumuo ng mga indibidwal na therapy at mga programang pang-edukasyon na makakatulong sa mag-aaral na matuto.
Pagkaya
Dahil ang mga taong may mga karamdaman na ito ay may problema sa pakikipag-usap sa kanilang panloob na karanasan, maaari itong maging lubhang nakakabigo, at ang pagkakaroon ng isang kapansin-pansing disorder ng wika ay maaaring magresulta sa mga karagdagang problema tulad ng pagbaba sa pagpapahalaga sa sarili at pagkakahiwalay sa lipunan.
Ang pag-aalaga sa isang bata na may mga karamdaman na ito ay dapat na maraming aspeto, hindi lamang tumutukoy sa pag-unlad ng wika, kundi pati na rin ang iba pang mga isyu. Ang pagpapayo ay maaaring maging kapaki-pakinabang kapag ang isang bata ay sumasagot sa mga isyu sa lipunan na may kaugnayan sa kanyang kapansanan. Ang iba pang mga hakbang na nakatuon sa pagtaas ng pagpapahalaga sa sarili ng isang bata ay napakahalaga rin.
Ano ang Gagawin Susunod
Kung naniniwala ka na ang iyong anak ay may kapansin-pansing karamdaman sa wika at maaaring may kapansanan sa pag-aaral na nangangailangan ng espesyal na edukasyon , makipag-ugnay sa iyong punong-guro o tagapayo sa paaralan para sa impormasyon kung paano humiling ng pagtatasa . Para sa mga estudyante sa mga programa sa kolehiyo at bokasyonal, ang pagpapayo sa opisina ng kanilang paaralan ay maaaring makatulong sa paghahanap ng mga mapagkukunan upang makatulong na matiyak ang tagumpay nila. Ang mga mag-aaral na may mga kapansanan sa pagpapahayag ng wika at iba pang mga kapansanan sa pagkatuto ay kailangang bumuo ng mga kasanayan sa pagtataguyod ng sarili.
Pinagmulan:
US National Library of Medicine. Medline Plus. Kapansin-pansin na Kapansanan sa Wika - Pag-unlad. Nai-update 05/18/16. https://medlineplus.gov/ency/article/001544.htm