Espesyal na Dinisenyo Aralin para sa mga Bata na may Learning Kapansanan

Ano ang kahulugan ng espesyal na idinisenyong pagtuturo (SDI) at kung saan ang mga bata ay makikinabang dito? Kumuha ng mga katotohanan tungkol sa SDI at kung bakit kinakailangan ito sa mga paaralan.

Pagtukoy sa Espesyal na Dinisenyo Aralin

Ang SDI ay kilala rin bilang espesyal na pagtuturo, individualization o differentiated instruction. Sa ilalim ng Batas sa Edukasyon ng mga Indibidwal na May Kapansanan , ang pederal na batas na namamahala sa mga programa sa espesyal na edukasyon, ang bawat plano sa edukasyon ng bawat estudyante (IEP) ay dapat magsama ng ilang mga elemento kung paano magkakamit ang mga mag-aaral ng mga layunin sa akademiko.

Kabilang sa mga elementong ito ay isang paglalarawan ng espesyal na idinisenyong pagtuturo.

Ang SDI ay tumutukoy sa mga diskarte sa pagtuturo at mga pamamaraan na ginagamit ng mga guro upang turuan ang mga mag-aaral na may kapansanan sa pag- aaral at iba pang uri ng mga karamdaman sa pagkatuto. Upang bumuo ng espesyal na idinisenyong pagtuturo para sa bawat mag-aaral na may kapansanan sa pag-aaral, nagtutulungan ang mga tagapagturo at mga magulang upang pag-aralan ang trabaho ng mag-aaral, impormasyon sa pagsusuri , at anumang iba pang magagamit na data upang matukoy ang mga lakas at kahinaan ng estudyante.

Batay sa mga natatanging pangangailangan ng pag-aaral ng estudyante, ang mga estratehiya ay binuo. Ang mga guro ay patuloy na sumusukat sa pag - unlad ng mga mag-aaral at gumawa ng mga pagbabago sa pagtuturo kung kinakailangan.

Mga halimbawa

Ang isang mag-aaral na may kapansanan sa pag-aaral ay maaaring italaga sa gawaing pang-paaralan na nagtuturo sa parehong akademikong pamantayan gaya ng kanyang mga karaniwang kapantay, ngunit maaaring ituwid ng guro ang paraan ng itinuturo ng mag-aaral na espesyal na pangangailangan ang pamantayan o nakumpleto ang pagtatalaga upang matugunan ang mga natatanging pangangailangan ng bata.

Sabihin na ang guro ay nagbibigay ng isang aralin sa paghahambing at pagkakaiba sa isang silid-aralan ng ikalimang grader. Maaaring sabihin ng guro sa mga tipikal na mag-aaral sa klase na ilista ang lahat ng mga paraan na ang dalawang mga character sa isang kuwento ay katulad o naiiba sa bawat isa. Ngunit maaaring bigyan ng guro ang bata ng kapansanan sa pag-aaral ng isang graphic, o visual, organizer upang matulungan ang mag-aaral na mas maunawaan ang konsepto.

Ang guro ay maaaring magbigay sa batang babae ng isang Venn diagram, halimbawa, upang maipakita niya kung paano ang mga character ay mayroong ilang mga katangian ng pagkatao na nagsasapawan at iba pa na hindi. Maaari ring pahintulutan ng guro ang bata na makinig sa isang audio recording ng kuwento, upang mapakinggan niya ang mga salita habang binabasa niya, kung mayroon siyang kapansanan sa pag-aaral sa pagbabasa.

Dahil sa espesyal na idinisenyong instruksyon na tinatanggap ng mag-aaral na ito, ang bata ay maaaring bigyan ng mas matagal na panahon upang makumpleto ang pagtatalaga.

Ang mga SDI ay Hindi Isang Sukat na Tama ang Lahat

Depende sa kapansanan sa pag-aaral ng isang bata, maaaring mag-iba ang espesyal na idinisenyong pagtuturo. Sa madaling salita, ang SDI ay hindi isang sukat na sukat. Ang isang bata ay maaaring magkaroon ng kapansanan sa pagbabasa, habang ang iba ay maaaring may kapansanan sa pag-aaral sa matematika. Ang iba ay maaaring magkaroon ng mga kakulangan sa pag-aaral ng pag-aaral o mga kapansanan sa pag-aaral sa matematika.

Ang espesyal na idinisenyong pagtuturo ay dapat matugunan ang mga pangangailangan ng lahat ng mga indibidwal na mga bata, tulad ng nakabalangkas sa kanilang IEP.

Pagbabago ng Espesyal na Dinisenyo Tagubilin

Sinusuri ang mga IEP sa bawat taon ng pag-aaral, at maaaring magawa ng mga magulang at guro ang mga pagsasaayos sa SDI na natatanggap ng isang bata taun-taon bilang isang resulta. Pagkatapos suriin ang plano ng indibidwal na edukasyon, ang mga magulang, guro, tagapayo at iba pang mga miyembro ng pangkat ng IEP ay maaaring magpasiya na ang bata ay dapat tumanggap ng mga bagong paraan ng indibidwal na pagtuturo o mga pangangailangan ng mas mababa SDI kaysa sa nakaraang taon.