Mga Pinakamahusay na Kasanayan sa Pagpaplano ng Espesyal na Pinsala sa Brain
Ang mga batang may traumatikong pinsala sa utak (TBI) ay nagtatanghal ng mga natatanging hamon para sa mga magulang at espesyal na tagapagturo. Ang Traumatic Brain Injury ay isinama bilang isang diagnostic na kategorya sa IDEA, at ang mga mag-aaral na may hindi nakapapagod na pinsala sa utak ay karapat-dapat para sa espesyal na edukasyon at mga kaugnay na serbisyo. Depende sa antas ng pinsala, magkakaiba ang mga pangangailangan ng mga estudyante. Dagdag pa, kung ang isang estudyante ay may kapansanan sa pag-aaral bago ang pinsala sa utak ay nangyayari, ang kapansanan sa pag-aaral ng mag-aaral ay malamang na magiging mas problema.
Pag-coordinate ng Mga Serbisyo sa Espesyal na Edukasyon para sa Traumatic Brain Injury
Napakahalaga para sa mga magulang at paaralan na magtrabaho kasama ang mga medikal na propesyonal habang lumipat ang mga mag-aaral pabalik sa paaralan pagkatapos magkaroon ng pinsala sa utak. Magagawa nito ang pagpaplano na magkaroon ng mga kinakailangang suporta sa lugar sa isang paaralan sa oras upang matulungan ang mag-aaral na magkaroon ng isang matagumpay na paglipat. Ang mga magulang ay maaaring makatulong sa paaralan sa paghahanda sa pamamagitan ng pagbabahagi ng pagsusuri at impormasyon sa paggamot mula sa mga doktor at therapist ng estudyante kasama ang mga administrador ng espesyal na edukasyon sa distrito at ang prinsipal ng paaralan. Ito ay lalong mahalaga sa mga kaso kung saan ang mga tauhan ng paaralan ay nangangailangan ng pagsasanay upang matugunan ang mga pangangailangan ng bata bago siya bumalik sa paaralan na may pinsala sa utak.
Ano ang mga sintomas ng Traumatic Brain Injury at Behaviour?
Depende sa kalubhaan ng kapansanan at kung anong bahagi ng utak ang napinsala, ang mga mag-aaral na may mga pinsalang ito ay magpapakita ng iba't ibang mga sintomas mula sa banayad hanggang makapanghihina.
Kabilang sa mga karaniwang problema ang:
- Hyperactivity at Impulsivity,
- Mood swings at mapanirang pag-uugali;
- Mga problema sa memorya at komunikasyon;
- Kakulangan ng pagsugpo;
- Socially inappropriate language;
- Ang kawalan ng kakayahang makilala ang kanilang pag-uugali ay nakakasakit o hindi naaangkop;
- Depresyon;
- Kawalan ng kakayahang mag-focus o magbayad ng pansin ; at
- Pisikal na mga problema.
Kahit na ang mga mag-aaral na may pinsala sa utak ay maaaring lumitaw na kung walang mali sa kanila, ang kanilang mga panloob na pinsala sa utak ay tunay at maaaring o hindi maaaring mapabuti sa paglipas ng panahon. Dahil dito, ang mga pag-uugali tulad ng mga nakalista sa itaas ay hindi dapat makita ng mga guro at mga magulang bilang simpleng mga problema sa pag-uugali. Ipinakikita ng pananaliksik na ang unang taon ng pagsunod sa pinsala sa utak ay ang pinakamahalaga sa mga tuntunin ng pagbibigay ng mga serbisyong pagtuturo at mga therapist. Sa panahong ito, naniniwala ang mga mananaliksik na ang pinakamahalagang pagpapagaling ay nagaganap, at ito ay mahalaga sa hinaharap na rehabilitasyon ng estudyante.
Brain Injured Students na may Learning Disability - Special Education Program Planning
Upang bumuo ng isang epektibong Programa sa Edukasyon ng Indibidwal (IEP) para sa mga mag-aaral na may mga pinsala sa utak at mga kaugnay na kapansanan sa pag-aaral, mahalaga na magtipon ng mas maraming impormasyon sa bata hangga't maaari sa pagrepaso sa lahat ng magagamit na data sa medisina at magsagawa ng masusing pagsusuri sa indibidwal. Ang pagsusuri ay dapat isama ang pagsubok ng katalinuhan, akademikong pagtatasa sa pagbabasa, pagsulat, at matematika, pagtatasa ng mga kasanayan sa pag-aangkop na pag-uugali , mga antas ng pag-uugali ng pag-uugali ng pag-uugali, pag-unlad at kasaysayan ng lipunan, pagtatasa ng pananalita at wika, at pagsusuri sa pagsusuri sa trabaho.
Sa mga kaso kung saan ang mga mag-aaral ay may mga gross na problema sa motor tulad ng paglalakad o malalaking paggalaw ng katawan, kinakailangan din ang pagsusuri ng pisikal na pagsusuri.
Pag-unlad ng Programa ng Indibidwal na Edukasyon para sa mga Mag-aaral na Nasugatan sa Utak na may mga Kapansanan sa Pag-aaral
Ang isang indibidwal na pangkat sa pag-unlad ng programa ng edukasyon na binubuo ng mga magulang ng bata, mga regular na guro, isang espesyal na guro sa edukasyon, at ang mga evaluator ay dapat makasalubong upang talakayin ang kanilang mga natuklasan at bumuo ng isang plano. Kung maaari, maaari itong maging kapaki-pakinabang upang isama ang mga medikal na propesyonal na tratuhin ang bata sa panahon ng kanyang ospital. Kung ang mga doktor ay hindi magagamit, dalhin ang mga kopya ng kanilang mga ulat para sa koponan.
Gamit ang impormasyon na ito, maaaring matukoy ng koponan ang mga kasalukuyang kakayahan ng bata at bumuo ng mga pangmatagalang layunin at panandaliang layunin. Matutukoy din ng koponan ang pinakamahusay na paraan para maihatid ang mga serbisyong ito at ang hindi bababa sa mahigpit na kapaligiran para sa mag-aaral. Mahalaga para sa koponan na manatiling kakayahang umangkop at upang maging handa upang matugunan ang anumang mga pangangailangan ng mag-aaral ay maaaring magkaroon na hindi inaasahang. Sa ilang mga kaso, hindi posible para sa koponan na mahulaan ang ilang mga uri ng mga problema hanggang sa muling pumasok ang bata sa kapaligiran ng edukasyon. Kung minsan ay kinakailangan upang magbigay ng higit na masinsinang tulong sa simula at upang alisin ang mga suporta habang ang bata ay nagpapakita ng kakayahang makamit at gumana nang wala ang mga ito.
Marahil ang pinakamahalagang hamon sa paglilingkod sa mag-aaral ay sa pamamahala ng pag-uugali . Ang mga mag-aaral ay malamang na maging malabo, hindi mag-focus, at maging sobra-sobra. Kabilang sa mga kabataan, karaniwang nakakakita ng mas matinding anyo ng karaniwang pag-uugali ng tinedyer. Ang peligrosong pag-uugali, pagwawalang-bahala para sa personal na kaligtasan at kaligtasan ng iba, hindi naaangkop at pampublikong pag-uugali at wika, at pagkagambala sa silid-aralan ay maaaring mangyari. Sa pagsasanay para sa mga kawani at pagkakaloob ng mga karagdagang suporta, ang mag-aaral ay magkakaroon ng pinakamalaking pagkakataon para sa tagumpay.