Bakit Napakahalaga ng mga Magulang sa Espesyal na Pangkat ng Edukasyon

Anu-ano ang Papel ng mga Magulang sa IEP Team ng kanilang Anak?

Ang pakikilahok ng mga magulang sa proseso ng paggawa ng desisyon ng espesyal na edukasyon ay napakahalaga. Ang pinakamahalagang bagay na magagawa ng mga magulang ay matiyak na sila ay kasangkot sa at aktibong papel bilang isang miyembro ng koponan ng Programa ng Indibidwal na Edukasyon (IEP) na tumutukoy sa landas ng mag-aaral. Ang koponan ng IEP ay sinisingil sa paggawa ng mga desisyon sa pag-aaral para sa mga mag-aaral, at tinutugunan ang mga isyu tulad ng pagiging karapat-dapat, pagsusuri, pag-unlad ng programa, at paglalagay ng isang bata sa mga espesyal na edukasyon o mga programa ng likas na matalino.

1 -

Ang mga magulang ay maaaring mabawasan ang kanilang kahalagahan sa IEP Team

Sa kabila ng kanilang kahalagahan sa paggawa ng desisyon sa pag-aaral, ang mga magulang ay nararamdaman kung minsan ng proseso ng IEP team . Maaari nilang paniwalaan ang mga miyembro ng koponan na makita ang mga ito bilang mas kaalamang tungkol sa pagtuturo o bilang mga hadlang sa proseso ng paggawa ng desisyon, lalo na kung hindi sila sumasang-ayon sa mga tagapagturo.

Ang mga magulang at iba pang tagapag-alaga ay hindi dapat pahintulutan ang mga tauhan ng paaralan na takutin sila sa prosesong ito, dahil ang kanilang papel bilang tagapagtaguyod ng estudyante ay higit sa lahat.

2 -

Nagbibigay ang mga Magulang ng Kritikal na Input

Alam ng mga magulang at tagapag-alaga ang kanilang mga anak nang mas mahusay kaysa sa sinumang iba pa, at may lubos na pang-unawa sa pisikal, panlipunan, pag-unlad, at kasaysayan ng pamilya.

Ang mga magulang ay ang mga matatanda lamang sa proseso ng edukasyon na naging at patuloy na magiging malalim na kasangkot sa buong karera sa paaralan ng bata; at habang sila ay hindi maaaring mga tagapagturo sa kanilang sarili, nagdadala sila ng kanilang mga taon ng karanasan sa iba pang mga propesyon at aspeto ng buhay sa proseso.

3 -

Ang mga Magulang ay Mas Malaking Magtrabaho sa Kanilang mga Anak kaysa sa Iba Pang Matatanda

Habang ang mga bata ay pumapasok sa paaralan mga anim na oras sa isang araw, mayroon lamang sila ng ilang minuto ng walang-hintong pansin ng mga guro sa isang klase. Ang mga magulang ay may pagkakataon na umupo sa tabi-tabi sa kanila, nagtatrabaho sa pamamagitan ng araling-bahay at iba pang mga aktibidad sa pag-aaral para sa pinalawig na mga panahon.

Ang mga magulang ay maaaring ang mga matatanda lamang na malapit na nakikita ang trabaho ng mga mag-aaral at makakuha ng feedback mula sa kanilang mga anak. Dahil dito, walang sinuman ang may pananaw ng isang magulang sa isang pulong. Ang mga magulang ay dapat magsikap na dumalo sa mga pagpupulong upang matiyak ang pakikilahok sa paggawa ng desisyon at upang magbigay ng input sa lahat ng aspeto ng mga programa ng kanilang mga anak. Mahalaga rin ang mga magulang na maging mahusay sa mga batas sa kanilang distrito at estado, upang makatitiyak sila ng mga tagapangasiwa ng paaralan na sumusunod sa mga alituntunin.

4 -

Ang Tungkulin ng Magulang sa Koponan ng IEP

Ang mga magulang ay mahalaga sa proseso ng IEP team. Nagbibigay sila ng impormasyon tungkol sa mga lakas at kahinaan ng bata sa bahay, impormasyon sa background sa kasaysayan at pag-unlad ng bata, at impormasyon sa anumang mga salik sa pamilya na maaaring makaapekto sa pag-aaral ng bata.

Dapat maging handa ang mga magulang na mag-alok ng pananaw kung ang kasalukuyang estratehiya at pagtuturo ay tumutulong sa bata na matuto (kahit na hindi partikular na tinanong), at magbigay ng mga mungkahi para sa pagbabago at pagpapabuti.

Ang pabalik-balik na pakikipag-usap-pakikinig sa mga tagapagturo ng iyong anak upang magpraktis ka sa bahay, at marinig ng mga edukador ang iyong mga iniisip upang masunod nila sa paaralan-ay hindi lamang magiging mas nakakalito sa iyong anak, ngunit pagpapalakas ng mga pagsisikap sa magkabilang panig .

5 -

Ang Mga Magulang ay Nagbibigay ng Komprehensibong Pananaw para sa Mga Pulong ng Transisyon

Ang mga pulong ng transisyon ay gaganapin upang talakayin ang kilusan mula sa isang antas ng paaralan patungo sa isa pa, mula sa isang programa patungo sa isa pa, o sa isang postecondary program, trabaho, o tulong na programa sa pamumuhay. Tanging ang magulang ang kasama ng bata sa buong mga mahalagang paaralan at buhay na mga transition. Ang input ng mga magulang sa bawat paglipat ay maaaring matiyak na ang naaangkop na mga serbisyo at suporta ay nakalagay at pinalaki ang mga pagkakataon ng tagumpay ng bata sa bagong programa.

6 -

Ang mga Magulang ay ang Mga Pinakamahusay na Tagapagtaguyod Para sa Kanilang Anak

Walang sinumang interesado at motivated upang makita ang isang bata na magtagumpay at umunlad kaysa sa kanyang sariling mga magulang, at ito lamang ang naglalagay sa magulang sa isang mahalagang papel sa pangkat ng IEP.

Paano ka magtataguyod para sa iyong anak?

• Alamin kung gaano ka magagawa tungkol sa kanilang kapansanan.
• Obserbahan ang mga estilo ng pag-aaral ng iyong anak. Sa kabila ng mga espesyal na pagsubok na nagtatangkang tukuyin kung paano pinakamahusay na matuto ang mga anak, ang mga magulang ay nasa pinakamahusay na posisyon upang panoorin ito sa pagkilos tuwing isang araw.
• Panatilihin ang maingat na mga talaan ng edukasyon ng iyong anak, kabilang ang anumang pagsubok at anumang mga ulat ng IEP. Maghanap ng isang paraan upang mai-file ang mga ito nang maingat upang madali kang magkaroon ng mga ito sa kamay kung kinakailangan.
• Kaayon ng mga guro at iba pang mga propesyonal na nakasulat hangga't maaari, at mag-hang sa mga komunikasyon na ito. Sana hindi mo na kailangang mag-refer pabalik sa alinman sa mga talang ito, ngunit kung kailangan ang arises, magkakaroon ka ng mga ito sa itim at puti.

_Pinagmulan:

_{Elbaum, B., Blatz, E., at R. Rodriguez. Mga Karanasan ng mga Magulang Bilang Mga Taghula ng Pananagutan ng Pananagutan ng Estado Mga Pag-uugnay ng Paaralan sa Paglahok ng Magulang. Pagpapabuti at Espesyal na Edukasyon . 2016. 37: 115-27.}

_{McGarry Kose, L. Espesyal na Edukasyon: Isang Gabay para sa mga Magulang. Pambansang Asosasyon para sa mga Psychologist sa Paaralan. 2010.}

_{Wagner, M., Newman, L., Cameto, R., Javitz, H., at K. Valdes. Isang Pambansang Larawan ng Paglahok ng Magulang at Kabataan sa mga Pagpupulong ng IEP at Pagpaplano ng Transisyon. Journal of Disability Policy Studies . 2012. 23 (3): 140-155.}