Ang Paglipat Grade sa Grade o sa Mga Serbisyo sa Pang-adulto Nangangailangan ng Pagpaplano
Ang transisyon sa mga programa ng espesyal na edukasyon, sa pangkalahatan, ay tumutukoy sa paggalaw mula sa isang programa patungo sa isa pa. Gayunman, ang term na "opisyal" ay tumutukoy sa paglipat mula sa paaralan batay sa mga serbisyong pang-adulto. Ang pangunahing paglipat na ito ay nangyayari sa edad na 22, kapag ang edad ng bata ay nasa labas ng mga programa ng IDEA at inililingkod, sa halip, ng mga ahensiyang pang-bokasyonal at pang-edukasyon na pang-adulto.
Mga Uri ng Mga Paglilipat
Habang ang pinakamalaking paglipat ay nangyayari sa edad na 22, ang iyong anak ay pupunta sa isang bilang ng mga transisyon - kahit na siya ay mananatili sa parehong distrito ng paaralan sa buong panahon ng kanyang paglaki. Ang mga paglilipat ay maaaring:
- Mula sa isang klase sa grado papunta sa isa pa
- Mula sa isang paaralan papunta sa isa pa
- Mula sa isang programa patungo sa isa pa
- Mula sa paaralan hanggang sa postecondary, kolehiyo, bokasyonal na programa, o ibang programa
Pagpaplano para sa Mga Paglilipat
Mahalaga na makipag-usap sa mga guro ng iyong anak tungkol sa mga paparating na transisyon. Kadalasan ay tatalakayin ng mga paaralan ang paglipat sa mga pulong ng koponan ng IEP o mga taunang pagsusuri. Maaari mong, gayunpaman, nais na simulan ang pag-uusap nang hindi pormal sa mga guro ng iyong anak at pangangasiwa ng paaralan upang lubos mong maunawaan ang mga magagamit na opsyon. Maaari mo ring bisitahin ang paparating na setting ng iyong anak upang matiyak na ito ay talagang nakatira hanggang sa paglalarawan ng distrito. Kapag tinatalakay ang paglipat ng anak sa pag- aaral ng pag-aaral mula sa isang sitwasyon patungo sa iba, mahalaga na maunawaan:
- Ang antas ng pagganap ng iyong anak sa kanyang kasalukuyang pagkakalagay
- Ang mga kinakailangan sa bagong pagkakalagay
- Ang mga lugar na malamang na nangangailangan ng suporta ng iyong anak upang tulungan siyang baguhin
Kailangan ng koponan na tukuyin kung anong mga adaptation, pagbabago, espesyal na idinisenyong pagtuturo, o iba pang mga suporta ay kinakailangan para sa iyong anak na magtagumpay sa kanyang bagong pagkakalagay.
Social at Behavioural Concerns
Sa partikular na pag-aalala tulad ng edad ng iyong anak sa labas ng maagang pag-aaral ng bata ay magiging panlipunan at pag-uugali ng pag-uugali. Sa gitna at mataas na paaralan, ang mga isyung ito ay maaaring lumitaw bilang mga pangunahing hamon-lalo na para sa isang bata na sumasalungat sa isang kaguluhan tulad ng ADHD, na may epekto sa kanyang mga pag-uugali, mga proseso ng pag-iisip, at mga kasanayan sa lipunan.
Ano ang Magagawa Mo Bilang Isang Magulang upang Pagaanin ang Paglipat? (Bago Postecondary)
Bago sumang-ayon sa isang IEP para sa isang bagong setting, maaari mo ring nais na kumunsulta sa ibang mga magulang na ang mga batang may mga kapansanan sa pag-aaral ay nakaranas ng parehong paglipat. Paano mahusay na inihanda ng paaralan ang kanilang anak para sa mga transisyon? Ang mga programa ba sa bagong setting ay nagtatakda ng kanilang mga pangangailangan? Anong mga uri ng hamon ang dumating na dapat mong maging handa para sa? Ang kanilang mga pagpipilian ay hindi binanggit ng mga opisyal ng paaralan?
Kung mas alam mo ang tungkol sa kakayahan ng iyong distrito na mahawakan ang mga transisyon, mas handa ka na humingi ng eksaktong pangangailangan ng iyong anak. Maaari ka ring magpasiya na kumuha ng mas marami o mas kaunti sa isang aktibong papel sa proseso ng paglipat depende sa iyong natututunan. Sa ilang mga kaso, maaaring maging isang magandang ideya na hilingin na bisitahin ng iyong anak ang kanilang bagong setting at "anino" ng klase sa isang araw-upang lubos na handa sila para sa susunod na hakbang sa kanilang pag-aaral.
Maaari mo ring makilala ang bagong guro at / o administrator ng iyong anak bago magsimula ang taon ng pag-aaral, upang pag-usapan ang mga hamon, lakas, at estratehiya na mahusay para sa iyong partikular na bata.
Mga Paglilipat Mula sa Mataas na Paaralan hanggang sa Mga Programa sa Postecondary
Ang mga transisyon ay maaaring maging mas nakakatakot bilang isang magulang kapag ang iyong anak ay nakaharap sa paglipat sa labas ng mataas na paaralan at sa mga postecondary, kolehiyo, bokasyonal, o iba pang mga programa. Ang mga programa ng IDEA ay nangangailangan na ang pagpaplano ng paglipat ay magsisimula kapag ang isang bata ay 16. Ang pagpaplano na ito ay higit pa sa mga pagsasaalang-alang sa pagpaplano ng edukasyon sa mas bata mga bata at kabilang ang mga alalahanin tungkol sa malayang pamumuhay, pinagsamang trabaho, at paglahok sa komunidad.
Maaaring makatulong sa pagsisimula ng pagtuklas sa mga serbisyong pang-adulto na magagamit. Kasama sa mga pangunahing ahensiya ang bokasyonal na rehabilitasyon, ang pangangasiwa ng Social Security, mga ahensiya sa antas ng estado, at mga independiyenteng sentro ng pamumuhay. Maaari mong hilingin na magsimula sa pag-aaral tungkol sa mga karapatan sa pag-aaral ng mga postecondary para sa mga taong may mga kapansanan.
Pinagmulan:
Bouck, E., at C. Chamberlain. Mga Serbisyo sa Postchool at Mga Resulta sa Postchool para sa Mga Indibidwal na may Mild Intellectual Disability. Pag-unlad ng Karera at Paglipat para sa Mga Natatanging Indibidwal . Nai-publish sa online bago i-print Agosto 22, 2016.
Kagawaran ng Edukasyon ng US. Paglipat ng mga Mag-aaral na May Mga Kapansanan Upang Pag-aaral ng Edad ng Pag-aaral: Isang Gabay para sa mga Tagapagturo ng Mataas na Paaralan. 11/16/11. http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/transitionguide.html