Mga Istratehiya para sa Pagdaos ng Mga Problema sa Pagproseso ng Wika

Ang ilang mga mag-aaral ay nagsisikap upang lubos na maunawaan ang mga nakasulat na salita, pananalita o pareho. Ang dagdag na pasaning na ito ay paminsan-minsan ay sinasadya sa mga problema sa pag-uugali: Habang ang mga estudyante ay nakakaranas ng hamon sa pagpoproseso ng wika na mas epektibo tulad ng ginagawa ng kanilang mga kapantay, kung minsan ay nagiging hindi nila nakakaabala o nakakagulo sa silid-aralan.

Ang mga mag-aaral na ito ay maaaring umunlad, gayunpaman, na may tamang halo ng suporta mula sa mga magulang at mga propesyonal sa edukasyon.

Gumamit ng maraming iba't ibang mga diskarte nang sabay-sabay upang matulungan ang tumanggap ng mga pangangailangan ng mga mag-aaral na may mga problema sa pagpoproseso ng wika , mga kapansanan sa pagtanggap ng wika , dyslexia , at mga kahinaan sa pakikinig sa pakikinig .

Linawin ang Wika

Kasalukuyan nakasulat na materyal sa maikli at direktang mga tuntunin, wala ang mga di-mahahalagang detalye at double negatibo. Gumamit ng mga karaniwang salita sa halip na mga salita na may kapareha na may higit pang mga syllable. Maaari kang makahanap ng tagumpay sa pakikisosyo sa mga guro o tagapagturo upang magharap ng mga aralin sa mas matalinong wika-ngunit kung hindi mo makuha ang kailangan mo mula sa paaralan, isaalang-alang ang mga takdang-aralin nang maaga upang mag-alok ng mga pagpapasimple sa ngalan ng iyong anak.

Bawasan ang Hindi Kinakailangan na Mga Distraction

Ang mga mag-aaral na naninirahan sa mga hamon sa pagproseso ng wika ay madalas na gumaganap nang mas mahusay kapag ang kanilang estilo ng pag-aaral ay naghihikayat sa direktang pakikipag-ugnayan sa mga materyales sa pag-aaral nang hindi napigilan ng hindi kinakailangang nilalaman. Halimbawa, ang mga pagsusulit na may mga "gotcha" na mga tanong sa maraming pagpipilian ay nagpapakita ng mas malaking hamon para sa mga bata kaysa sa bukas na mga tanong na nagpapahintulot sa kanila na ipahayag kung ano ang alam nila sa mga salitang naiintindihan nila.

Makipagtulungan sa mga guro ng iyong anak upang hikayatin ang mga pamamaraan sa pagsubok na mabawasan ang mga distractions na may kaugnayan-ngunit-hindi katulad ng mga pagpipilian sa pagsubok at bokabularyo kasalukuyan.

Hikayatin ang Suporta ng Peer

Ang ilang mga bata ay mas matuto kapag natututo sila bilang isang grupo. Hikayatin ang iyong anak na mag-aral sa mga kaibigan, o maglaro sa mga kaibigan na dahan-dahang pinalakas ang mga kasanayan sa wika.

Ang mga laro ng salita sa bahay ay nag-aalok ng isang mas pormal at mas mabigat na kapaligiran sa pag-aaral kaysa sa isang silid-aralan.

Kung ang iyong anak ay nakikipaglaban sa lipunan, maaari kang makipag-usap nang lantaran sa mga magulang ng kanyang mga kaibigan tungkol sa mga pangangailangan ng iyong anak. Ang mga bata na may mga hamon sa pagproseso ng wika ay hindi nagsusuot ng mga palatandaan ng babala, kaya maaaring hindi maunawaan ng iba pang mga magulang ang pag-uugali ng iyong anak. Ang isang friendly na magulang-sa-magulang na chat sa maagang pagkakaibigan ng isang bata ay maaaring gumawa ng malaking pagkakaiba sa pangmatagalang pagtitiwala sa sarili ng iyong anak.

Mag-alok ng Sapat na Oras at Space

Magbigay ng karagdagang oras para makinig sa iyong anak, mag-isip tungkol sa at bumuo ng kanyang sariling mga kaisipan tungkol sa nakasulat at ginagamit na mga materyales na ginamit sa klase. Huwag pilitin ang agarang pag-unawa-kung minsan ang mga bata ay nangangailangan ng kaunting dagdag na oras upang iproseso. Ang isang kapaligiran na pinaka-kaaya-aya sa mga bagay sa estilo ng pag-aaral ng iyong anak, masyadong: Ang ilang mga bata ay ginusto ang tahimik na pag-iisa habang ang iba ay mas mahusay na may maraming ingay sa background upang pasiglahin ang mga pandama.

Hilingin sa mga guro na magrekord ng mga lektura para sa pag-playback sa bahay sa panahon ng pag-aaral at mga sesyon ng takdang-aralin. Muling nakararanas ng materyal ay maaaring mapalakas ang orihinal na aralin.

Gumamit ng Mixed Media

Gumamit ng mga visual na modelo at mga proyekto sa mga kamay upang matulungan ang iyong anak na magkaroon ng pag-unawa sa materyal na gumagamit ng kanyang mga kasanayan sa pag-aaral ng visual at pisikal.

Pahintulutan siyang gumamit ng mga materyales at estratehiya sa maraming bagay. Kung saan nabigo ang mga salita, ang art at musika ay maaaring magtagumpay.

Makipagtulungan sa mga guro at tagapagturo upang ang iyong anak ay gumamit ng mga visual na modelo at proyekto bilang mga alternatibo sa mga nakasulat na takdang-aralin o pasalitang mga presentasyon kung maaari. Gumawa ng liberal na paggamit ng mga visual na mga modelo, mga larawan, mga video, mga modelo na binuo ng computer, o anumang iba pang mga non-verbal na media upang ipagpatuloy ang kanyang mga kasanayan sa visual na pangangatwiran upang maunawaan ang mga takdang-aralin sa mga nobelang paraan.

Hikayatin ang Aktibong Mga Kasanayan sa Pagbasa

Kilalanin ang pinakamahalagang bahagi ng teksto at mga tagubilin. Gumamit ng isang highlighter at ibalik ang mga tagubilin sa simple, maigsi na mga tuntunin-pagkatapos ay tulungan ang iyong anak na sabihin sa maikling pangungusap ang kanyang nabasa at hilingin sa kanya na isulat ito sa kanyang sariling mga salita.

Gumawa ng gabay sa pag-aaral na kinabibilangan ng pangunahing bokabularyo na may mga kahulugan, mga katanungan sa paggabay at isang malinaw na pahayag ng mga layunin sa pag-aaral para sa pagbabasa o gawain. Tulungan ang iyong anak na may kaugnayan sa mga tanong at layunin sa gabay na pag-aaral na iyon mismo sa pagtatalaga. Pasiglahin siya na isipin ang tungkol sa kung paano nauugnay ang mga tagubilin at ang pagtatalaga sa isa't isa.

Tumutok sa Maliliit na Panalo

Iwaksi ang mas malaking mga takdang-aralin sa mas maliliit na seksyon at pahintulutan ang iyong anak na magpahinga o kumita ng isang maliit na gantimpala kapag matagumpay na nakumpleto ang bawat seksyon. Hindi lamang mapipigil ng tulong na ito ang pagpapahirap sa isang malaking proyekto, ngunit maaari mong suriin ang progreso nang maaga upang makita na siya ay nasa track. Ito ay mas masakit upang mag-redo ng isang maliit na bahagi ng isang assignment kaysa upang makita ang isang mas malaking proyekto end up off-base!

Magbigay ng mga halimbawa ng mahusay na trabaho, at ituro ang mga tampok ng trabaho na nag-aambag sa kalidad nito. Suriin upang matiyak na naiintindihan ng iyong anak kung anong mga katangian ang makilala ang mabuting gawa mula sa mahinang trabaho-at maaaring ipaliwanag niya kung bakit naiiba ang dalawa.

> Pinagmulan

> Petersen IT, Bates JE, D'Onofrio BM, et al. Ang Kakayahan sa Wika ay Inihula ang Pag-unlad ng Mga Problema sa Pag-uugali sa mga Bata. Journal of abnormal psychology . 2013; 122 (2): 542-557. doi: 10.1037 / a0031963.