Paano Pinatutunayan at Pinamalas ang Mga Pamantayan ng Pagsusulit
Karaniwang ginagamit ang mga karaniwang paglihis sa pagtatasa ng pamantayan na tinukoy upang magtatag ng sukat para matukoy ang kahalagahan ng mga pagkakaiba sa pagitan ng mga marka. Ang mga pagkakaiba na ito ay ginagamit upang matukoy kung ang mga marka ay karaniwan o mas mataas sa ibaba o sa itaas na average . Ang mga standard deviation at standard score ay isa sa mga pinaka-karaniwang paraan upang mabigyang-kahulugan ang mga pamantayan na resulta ng pagsubok, ngunit hindi lamang ang mga ito.
Ang mga standard deviation ay kinakalkula ng mga developer ng pagsubok. Maaari mong isipin ang mga ito bilang "average pagkakaiba" mula sa kung ano ang karamihan ng tao puntos sa isang pagsubok. Ang pag-unawa sa kung paano ang standard na paglihis sa trabaho ay maaaring makatulong sa iyo na simulan na maunawaan ang mga pamantayan sa pagsusulit ng iyong anak.
Pag-diagnose ng mga Kapansanan sa Pag-aaral na may Standardized na Pagsusuri
Marami sa mga pagsusulit na karaniwang ginagamit upang masuri ang mga kapansanan sa pag-aaral para sa mga programa sa espesyal na edukasyon ay pinagtibay. Ang mga publisher ng pinaka-standardized na mga pagsubok ay gumagamit ng isa sa ilang mga karaniwang uri ng pamamaraan ng pagmamarka. Ang mga karaniwang score ay kapaki-pakinabang dahil pinahihintulutan nila ang mga paghahambing ng pagganap ng isang bata sa iba't ibang uri ng mga pagsubok. Tinutulungan din nila ang pagtantya ng mga lakas at kahinaan ng bata kumpara sa kanyang pangkalahatang kakayahan at pahintulutan ang pagtatantya ng mga kasanayan sa isang bata sa isang pagsubok kumpara sa iba pang mga mag-aaral na kanyang edad o antas ng grado.
Mga Karaniwang Uri ng Mga Standardized Test ng Kalidad
Kapag ang mga magulang ay unang naging kasangkot sa mundo ng mga kapansanan sa pag-aaral at pamantayan na pagsusuri, madali itong mapangibabawan ng lahat ng impormasyon.
Narito ang ilang mga pangunahing alituntunin at mga tuntunin na ginagamit ng mga tagapagturo na nangangasiwa at nagpapaliwanag ng mga karaniwang marka ng pagsusulit.
Ang mga karaniwang uri ng mga standardized test score na ginagamit sa pagtatasa ng espesyal na edukasyon at diagnosis ng mga kapansanan sa pag-aaral ay kinabibilangan ng:
- Mga Pamantayan ng Kalidad: Kinakalkula ng mga developer ng pagsubok ang average na statistical batay sa pagganap ng mga mag-aaral na sinubukan sa proseso ng pamamaraang pag-unlad ng pagsubok. Ang iskor na iyon ay itinalaga ng isang halaga. Iba't ibang mga antas ng pagganap ay kinakalkula batay sa mga pagkakaiba sa mga marka ng mag-aaral mula sa average na istatistika at ipinahayag bilang standard deviations . Ang mga standard deviation na ito ay ginagamit upang matukoy kung anong mga iskor ang nasa loob ng average na average, average, at sa ibaba ng average na saklaw.
Ang mga karaniwang marka at standard deviations ay iba para sa iba't ibang mga pagsubok. Marami sa karaniwang ginagamit na mga pagsubok, tulad ng Wechsler Intelligence Scales, ay mayroong isang average score na 100 at isang karaniwang paglihis ng 15.
- Mga porsyento : Ang mga iskor na ito ay nagpapakita kung paano kumpara sa pagganap ng mag-aaral sa iba na nasubok sa panahon ng pag-unlad ng pagsubok. Ang isang estudyante na nag-iskor sa ika-50 na percentile ay nagsagawa ng hindi bababa sa pati na rin ang 50 porsiyento ng mga estudyante na kanyang edad sa pagpapaunlad ng pagsubok. Tulad ng makikita mo sa talahanayan sa ibaba, ang iskor sa ika-50 na percentile ay nasa average range.
- Z-Marka: Ang mga iskor na ito ay mula sa +4 hanggang -4 at may average na zero. Ang mga positibong puntos ay higit sa average. Ang mga negatibong iskor ay mas mababa sa average. Ang talahanayan sa ibaba ay nagpapakita ng humigit-kumulang na mga marka ng persentahe na tumutugma sa mga marka ng z.
- T-Marka: may isang average na 50 at isang karaniwang paglihis ng 10. Ang mga puntos sa itaas 50 ay mas mataas sa average. Ang mga iskor sa ibaba 50 ay mas mababa sa average. Ang talahanayan sa ibaba ay nagpapakita ng humigit-kumulang na pamantayan na marka, mga marka ng porsyento , at mga marka ng z, mga marka na tumutugma sa mga t-marka.
- Stanine Scores: Ang Stanine ay isang kontraksyon ng terminong "standard nine." Ang mga iskor na ito ay mula sa isa hanggang siyam at may average na tungkol sa 4.5.
Paghahambing ng Pagganap ng Pagsubok
Tulad ng iyong nakikita, ang mga standardized test score ay nagbibigay-daan sa amin upang ihambing ang pagganap ng mag-aaral sa iba't ibang uri ng mga pagsubok. Bagama't dapat isaalang-alang ang lahat ng mga marka ng pagsusulit, ang ilan ay mas tumpak kaysa sa iba. Halimbawa, ang mga pamantayan na iskor at mga porsyento ay tumutukoy sa pagganap ng mag-aaral na may higit na katumpakan kaysa t-marka, z-marka, o stanine.
Ang listahang ito ng karaniwang mga uri ng mga karaniwang marka ay maaaring makatulong sa iyo na tantiyahin ang pagganap ng iyong anak sa mga pagsusulit gamit ang mga uri ng mga marka. Upang maunawaan ang kahulugan ng iba pang mga marka ng pagsusulit na hindi nakalista dito, ang guro ng espesyal na edukasyon ng iyong anak, tagapayo, o psychologist ng paaralan ay maaaring magbigay sa iyo ng tiyak na impormasyon sa anumang mga pagsusulit na tinatanggap ng iyong anak sa paaralan.
Huwag hayaan ang pagiging kumplikado ng proseso na pigilan ka sa pagtatanong. Kung hindi mo maintindihan o hindi sumang-ayon sa isang bagay, siguraduhing mayroon kang isang kwalipikadong tagapagturo na ipaliwanag ito sa iyo. Ikaw ang pinakamahusay na tagataguyod ng iyong anak, at ang pag-unawa sa minutiae ng standardized testing ay makakatulong sa iyo na magpasya kung ano ang tama para sa iyong anak.