Mga Karaniwang Test Score at Mga Kapansanan sa Pag-aaral
Ang mga karaniwang iskor ay ginagamit sa pagtatasa ng pamantayan na tinukoy upang ihambing ang pagganap ng isang mag-aaral sa isang pagsubok sa pagganap ng ibang mga mag-aaral na kanyang edad. Tinatantiya ng mga karaniwang marka kung ang mga marka ng mag-aaral ay higit sa average, karaniwan, o mas mababa sa average kumpara sa mga kapantay. Pinagana din nila ang paghahambing ng mga marka ng mag-aaral sa iba't ibang uri ng mga pagsubok, tulad ng sa pag- diagnose ng mga kapansanan sa pag-aaral .
Kapag ang mga magulang ay unang naging kasangkot sa mundo ng mga kapansanan sa pag-aaral at pamantayan na pagsusuri, madali itong mapangibabawan ng lahat ng impormasyon. Narito ang ilang mga pangunahing alituntunin at mga tuntunin na ginagamit ng mga tagapagturo na nangangasiwa at nagpapaliwanag ng mga karaniwang marka ng pagsusulit.
Uri ng Mga Standardized Test Score
Ang mga karaniwang uri ng mga standardized test score na ginagamit sa pagtatasa ng espesyal na edukasyon at diagnosis ng mga kapansanan sa pag-aaral ay kinabibilangan ng:
- Mga pamantayan na marka: Kalkulahin ng mga developer ang average na statistical batay sa pagganap ng mga mag-aaral na sinubukan sa proseso ng pag-uumpisa ng pag-unlad ng pagsubok. Ang iskor na iyon ay itinalaga ng isang halaga. Iba't ibang mga antas ng pagganap ay kinakalkula batay sa mga pagkakaiba sa mga marka ng mag-aaral mula sa average na istatistika at ipinahayag bilang standard deviations . Ang mga standard deviation na ito ay ginagamit upang matukoy kung anong mga iskor ang nasa loob ng average na average, average, at sa ibaba ng average na saklaw. Ang mga karaniwang marka at standard deviations ay iba para sa iba't ibang mga pagsubok. Marami sa karaniwang ginagamit na mga pagsubok, tulad ng Wechsler Intelligence Scales, ay mayroong isang average score na 100 at isang karaniwang paglihis ng 15.
- Mga porsyento: Ang mga iskor na ito ay nagpapakita kung paano kumpara sa pagganap ng mag-aaral sa iba na nasubok sa panahon ng pag-unlad ng pagsubok. Ang isang estudyante na nag-iskor sa ika-50 na percentile ay nagsagawa ng hindi bababa sa pati na rin ang 50 porsiyento ng mga estudyante na kanyang edad sa pagpapaunlad ng pagsubok. Ang iskor sa ika-50 na percentile ay nasa average range.
- Z-Marka: Ang mga iskor na ito ay naka-scale sa isang linya ng numero mula sa -4 hanggang 4 na may zero na nasa gitna. Sa scale na ito, zero ang average. Ang mga positibong puntos ay higit sa average, at ang mga negatibong puntos ay mas mababa sa average.
- T-Marka: Ang mga iskor na ito ay 10 hanggang 90 sa pagitan ng 10 puntos. Limampu ang average sa scale na ito.
- Stanines: Ang stanine scale ay tinatawag din na standard nine scale. Ang mga iskor na ito ay mula 1 hanggang 9 na may average 5. Ang mga iskor sa ibaba 5 ay mas mababa sa average. Ang mga marka sa itaas 5 ay mas mataas sa average.
Ang ilang mga publisher ng pagsubok ay lumikha ng kanilang sariling mga antas ng karaniwang marka. Ang mga interpretasyon ng mga kaliskis at kung ano ang ibig sabihin nito ay magagamit sa pamamagitan ng tagasuri ng iyong anak.
Pagganap ng Pagsubok ng Gauging
Ang listahang ito ng karaniwang mga uri ng mga karaniwang marka ay maaaring makatulong sa iyo na tantiyahin ang pagganap ng iyong anak sa mga pagsusulit gamit ang mga uri ng mga marka. Upang maunawaan ang kahulugan ng iba pang mga marka ng pagsusulit na hindi nakalista dito, ang guro ng espesyal na edukasyon ng iyong anak, tagapayo, o psychologist ng paaralan ay maaaring magbigay sa iyo ng tiyak na impormasyon sa anumang mga pagsusulit na tinatanggap ng iyong anak sa paaralan.
Huwag hayaan ang pagiging kumplikado ng proseso na pigilan ka sa pagtatanong. Kung hindi mo maintindihan o hindi sumang-ayon sa isang bagay, siguraduhing mayroon kang isang kwalipikadong tagapagturo na ipaliwanag ito sa iyo.
Ikaw ang pinakamahusay na tagataguyod ng iyong anak, at ang pag-unawa sa minutiae ng standardized testing ay makakatulong sa iyo na magpasya kung ano ang tama para sa iyong anak.