Alamin kung paano makakuha ng tulong para sa mga karamdaman sa pagkatuto sa pagbabasa
Ang kapansanan sa pag- aaral sa pag-unawa sa pagbabasa ay nakakaapekto sa kakayahan ng mag-aaral na maunawaan ang kahulugan ng mga salita at mga talata. Ang mga mag-aaral na may kapansanan sa pag-aaral sa pag-unawa sa pagbabasa ay maaari ring labanan ang mga pangunahing kasanayan sa pagbabasa tulad ng mga salita ng pag-decode, ngunit ang pang-unawa ay ang mas mataas na kahinaan.
Ang ilang mga mag-aaral na may kapansanan sa pag-aaral sa pag-intindi sa pagbabasa ay maaaring magbasa nang malakas nang kaunti o walang paghihirap na pagbigkas ng mga salita, ngunit hindi nila nauunawaan o natatandaan ang kanilang nabasa.
Ang pagbabasa nang malakas, ang kanilang mga salita at parirala ay madalas na binabasa nang walang pakiramdam, walang pagbabago sa tono, walang lohikal na pagbigkas at walang rhythm o bilis.
Mga sanhi
Ang isang kapansanan sa pag-aaral sa pag-intindi sa pagbabasa ay malamang na nagsasangkot ng kahirapan sa pagproseso ng wika at mga visual na pangangatwiran sentro ng utak. Ang kapansanan sa pag-aaral ay maaaring magresulta mula sa mga kondisyon ng pagmamana o mga pagkakaiba sa pag-unlad sa utak. Ang kapansanan sa pag-aaral ay hindi lamang dahil sa mga problema sa pangitain , nahihirapan sa pandinig o pagsasalita o kakulangan ng angkop na pagtuturo.
Mga sintomas
Ang mga taong may kapansanan sa pag-aaral sa pag-intindi sa pagbabasa ay nahihirapan na maunawaan ang mga mahahalagang ideya sa pagbabasa ng mga talata. Nahihirapan sila sa mga pangunahing kasanayan sa pagbabasa tulad ng pagkilala ng salita. Sa ilang mga kaso, maaari nilang basahin nang malakas nang may kaunting kahirapan ngunit hindi nauunawaan o natatandaan kung ano ang kanilang nabasa. Ang kanilang pagbigkas at katalinuhan ay madalas na mahina. Madalas nilang iiwasan ang pagbabasa at nabigo sa mga gawain sa pagbabasa sa paaralan.
Natural, ang mga problema sa pag-intindi sa pagbabasa ay nakakaapekto sa maraming mga akademikong lugar.
Pagsusuri
Ang pagsusuri ay maaaring magbigay ng impormasyon upang tulungan ang mga tagapagturo na bumuo ng mga epektibong estratehiya. Ang mga tipikal na diskarte ay nakatuon sa paggamit ng mga pre-reading na gawain, mediated reading instruction, graphic na pag-aayos at pagpapabuti ng pang-unawa at pagpapanatili.
Ginagamit ng mga guro ang impormasyon ng pagtatasa upang makilala ang mga partikular na uri ng mga problema sa pagbabasa na may estudyante, at pumili sila ng mga epektibong estratehiya upang itama ang mga problema. Ang impormasyong ito ay kasama sa IEP ng bata. Ang pag- unlad ng mag- aaral ay sinukat, at ang mga pagsasaayos ay ginawa kung kinakailangan.
Mga Karaniwang Maling Paniniwala
Ang lahat ng mga mag-aaral na may kapansanan sa pag-aaral ay nasa panganib na maubos ang kanilang kakayahan. Ang mga taong may kapansanan sa pag-aaral sa pag-unawa sa pagbabasa ay may pangkalahatang kakayahan sa pag-aaral na kasing taas, o mas mataas kaysa sa mga walang kapansanan sa pag-aaral. Mayroon lamang sila kakulangan ng kasanayan sa isang lugar na ito. Ang mga taong may kapansanan sa pag-aaral ay dapat na magtrabaho nang mas mahirap upang makuha ang kanilang trabaho. Maaaring lumitaw ang mga ito na tila hindi nila pinipilit ang pagsisikap, kapag sa katunayan, sila ay nalulumbay lamang. Alam ng mga batang may kapansanan sa pagkatuto na alam na sila ay nasa likod ng kanilang mga kapantay, na nakakaapekto sa kanilang pagpapahalaga sa sarili at pagganyak.
Pagsubok at Pagtatasa
Ang pag-aaral ng mga diagnostic test sa kapansanan sa kapansanan ay maaaring gamitin upang matukoy kung anong partikular na uri ng mga problema ang nakakaapekto sa mga kasanayan sa pagbabasa ng mag-aaral. Sa pamamagitan ng mga obserbasyon, pag-aaral ng trabaho ng mag-aaral, pag-aaral ng pag-iisip at posibleng pagtatasa ng wika, tinuturuan ng mga edukador ang pag-unlad ng iyong anak at maaaring bumuo ng mga indibidwal na programa sa edukasyon.
Suporta
Kung naniniwala ka na ikaw o ang iyong anak ay may kapansanan sa pag-aaral sa pag-intindi sa pagbabasa, kontakin ang iyong punong-guro o tagapayo sa paaralan para sa impormasyon kung paano humiling ng pagtatasa. Kung ang mga tauhan ng paaralan ay hindi makatutulong sa iyo, makipag-ugnayan sa tagapangasiwa ng espesyal na edukasyon sa distrito ng iyong paaralan para sa tulong.
Para sa mga mag-aaral sa mga programa sa kolehiyo at bokasyonal, ang pagpapayo sa opisina ng kanilang paaralan ay maaaring makatulong sa paghahanap ng mga mapagkukunan para sa pagtatasa at mga kaluwagan para sa kanilang kapansanan sa pagkatuto.