Maaari bang magkaroon ng kapansanan sa pag-aaral ng matematika ang iyong anak?
Ang Dyscalculia ay isang kapansanan sa pag-aaral sa matematika. Ang mga taong may dyscalculia ay may problema na may kaugnayan sa kung ano ang mga bilang sa dami na kinakatawan nila. Maaari rin silang magkaroon ng problema sa pagkilala ng mga pattern, isang mahalagang bahagi ng pag-unawa kung paano gagawin ang mga pangunahing pagpapatakbo ng matematika. Habang ang mga mananaliksik ay nagsisiyasat pa rin sa sanhi ng dyscalculia, pinaniniwalaan itong isang kondisyon na nakabatay sa utak.
Ang mga bata at mga kabataan na may dyscalculia ay nakikibaka upang maunawaan ang mga numero at kung paano gawin ang matematika. Ang kanilang mga pakikibaka ay maaaring humantong sa kanila upang maiwasan ang matematika, at magkaroon ng pagkabalisa sa matematika . Ang matematika ay kasama sa maraming bahagi ng buhay, kahit para sa mga bata. Gayunpaman, sa tamang pagkakakilanlan at mga estratehikong pang-edukasyon, ang mga taong nakakaranas ng dyscalculia ay maaaring magtagumpay sa paaralan at sa kanilang personal na buhay.
Maaaring gamitin ng iba't ibang mga propesyonal sa edukasyon at mga mananaliksik ang mga termino na dyscalculia at matematika na mga kapansanan sa pag- aaral sa iba't ibang paraan. Ang ilang mga propesyonal ay mahigpit na tumutukoy sa dyscalculia bilang isang partikular na kapansanan sa pag-aaral na nakakaapekto sa kakayahang ikunekta ang pangalan ng isang numero na may isang tiyak na dami. Ang iba ay magsasama ng iba pang mga numero at dami ng mga kaugnay na mga problema, tulad ng pag-unawa sa pagpasa ng oras o isang pagkakaiba sa dami (mas malaki kaysa sa kumpara sa mas mababa sa) bilang dyscalculia.
Ang mga propesyonal na makitid na tumutukoy sa dyscalculia ay isaalang-alang ang mga paghihirap na may dami at oras bilang mga kapansanan sa pag-aaral sa matematika.
Mahalaga para sa iyo bilang isang magulang o guro na maunawaan kung ano talaga ang mga problema na nakaranas ng iyong anak ng matematika kapag natagpuan ang isang may kapansanan na may kaugnayan sa matematika, upang ang tamang estratehikong pang-edukasyon ay magamit upang tulungan ang bata na makakuha ng mga kasanayan sa matematika.
Ang Dyscalculia ay naiiba sa hindi pagkagusto ng matematika o paghahanap ng matematika na mayamot.
Habang ang maraming mga bata at mga kabataan ay nahihirapan sa matematika, ang mga batang may dyscalculia ay magkakaroon ng matinding kahirapan sa mga partikular na kasanayan sa pundasyon na kakailanganin upang umunlad sa mga klase sa matematika sa hinaharap.
Ang mga partikular na paghihirap ay naroroon sa buong buhay ng isang bata o tinedyer. Hindi sila biglang lumitaw sa mas mataas na grado. Paminsan-minsan ang mga bata ay makikilala sa isang mas mataas na baitang bilang pagkakaroon ng dyscalculia, ngunit ang mga pakikibaka sa mga partikular na kasanayan sa matematika ay laging naroroon. Ang pagbubukod dito ay sumusunod sa isang seryosong trauma sa utak, na maaaring magresulta sa biglaang paglitaw ng kapansanan sa matematika.
Sa kabutihang palad, maraming mga estratehiya at pamamaraan na makakatulong sa mga bata at mga kabataan na may dyscalculia maging matagumpay sa matematika. Ang susi sa pagkuha ng tamang tulong ay upang matukoy kung ang isang bata o tinedyer ay may dyscalculia, kung may iba pang mga isyu sa pag-aaral, at ang mga tiyak na paraan na nakakaapekto sa dyscalculia sa indibidwal.
Mga Palatandaan ng Dyscalculia sa Home at sa Paaralan
Maaaring magpakita ang mga bata sa preschool na may edad sa bahay ang mga sumusunod:
- Napakahirap matandaan ang iyong address o numero ng telepono, sa kabila ng paulit-ulit na pagsasanay
- Kawalan ng kakayahang kumonekta sa isang bilang ng dami sa bilang ng mga bagay; Halimbawa, hiniling mo sa iyong 4-taong-gulang na bata na ilagay ang tatlong mga tinidor sa talahanayan at grab lamang ang mga ito hangga't pinapayagan ang kanilang kamay.
- Pinagkakahirapan ang pag-unawa sa pagpasa ng oras; Halimbawa, ang iyong anak ay maaaring magreklamo na sila ay nakaupo upang kumain ng hapunan para sa oras na sa katunayan sila ay nasa talahanayan ng ilang minuto.
Ang mga bata sa preschool-edad sa paaralan ay maaaring:
- Nahihirapang maghintay ng kanilang pagliko dahil hindi nila nauunawaan ang pagpasa ng oras
- Tumagal nang mas matagal upang matutong mabilang sa sampung kaysa sa ibang mga bata sa kanilang edad
- May kahirapan sa pag-uuri ng mga gawain. Halimbawa, maaaring may problema sila sa pag-uuri ng mga item sa pamamagitan ng kulay, sa pamamagitan ng hugis, o sa pamamagitan ng uri ng bagay.
Ang mga batang nasa elementarya sa bahay ay maaaring:
- Hindi gusto ang pag-play ng matematika at mga laro batay sa numero, tulad ng Chutes at Ladders, Monopoly Jr., at karamihan sa mga laro ng card
- Gumugol ng isang hindi karaniwang haba ng panahon sa bawat gabi sa anumang matematika o numerong batay sa takdang-aralin
- Makaranas ng kahirapan sa sulat-kamay
- Pa rin ang nalilito sa mga pangunahing direksyon, tulad ng kaliwa at kanan
Ang mga batang elementarya sa paaralan sa edad ay maaaring:
- May kahirapan sa pag-aaral upang sabihin ang oras sa isang analog na orasan
- Pakikibaka sa mga relasyon ng dami, tulad ng mas malaki at mas mababa sa mga problema
- May problema sa pag-aaral ng mga pangunahing kaalaman sa math
- Mahulog sa likod ng kanilang mga kapantay sa matematika
Ang mga batang nasa edad na nasa paaralan sa bahay ay maaaring:
- May problema sa pag-alala sa mga marka ng laro
- Mukhang may maliit na konsepto kung gaano karaming oras ang lumipas
- Pakikibaka sa mga laro na may kinalaman sa mga kalkulasyon ng matematika
- Gumugol ng isang hindi pangkaraniwang mahabang panahon sa matematika na araling-bahay, at iba pang mga araling-bahay na nagsasangkot sa mga kasanayan sa matematika, direksyon, pagtantya, o pagsukat.
Ang mga batang nasa edad na nasa paaralan sa paaralan ay maaaring:
- Magkaroon ng hindi pangkaraniwang kahirapan sa mga problema sa salita
- Patuloy pa rin ang kanilang mga daliri upang mabilang ang mga problema sa matematika
- Magpatuloy sa pakikibaka sa pagpapabalik ng mga pangunahing kaalaman sa matematika, tulad ng mga multiplikasyon o mga talahanayan ng paghahati, sa kabila ng pagkakaroon ng malaking oras sa pag-aaral sa kanila
- Makatututo ng mga katotohanan, ngunit mabilis na mawala ang mga ito
- May kahirapan sa paghahanap ng mga pattern sa matematika
Ang mga tin-edyer na nasa edad sa paaralan ay maaaring:
- Pakikibaka sa mga curfew o iba pang inaasahan tungkol sa oras
- Hindi nakikita ang badyet na allowance money
- May kahirapan sa pagtantya kung gaano katagal ang isang aktibidad
- Sa pangkalahatan iwasan ang mga tanong na batay sa matematika sa pang-araw-araw na pag-uusap at buhay
Ang mga kabataan sa mataas na paaralan sa paaralan ay maaaring:
- Pakikibaka na madalas na huli para sa mga klase
- Maging nerbiyos sa pag-alala kung aling klase ang nararapat nilang nasa oras. Mahirap ito sa mga paaralan na may magkakaibang iskedyul na araw.
- Gumagamit pa rin ng calculator para sa mga pangunahing katotohanan sa matematika
Ano ang Dapat Gawin Kung Suspect mo ang Iyong Anak o Tinedyer Maaaring Makaranas ng Dyscalculia
Makipag-usap sa mga guro ng iyong anak o pangunahing medikal na tagapagkaloob kung pinaghihinalaan mo ang iyong anak ay maaaring magkaroon ng dyscalculia o isang kapansanan sa pag-aaral na nakabatay sa math. Mahalaga na makakuha ng masusing, propesyonal na pagsusuri sa mga kasanayan ng iyong anak. Ang masusing pagsusuri ay makikilala kung ano ang mga partikular na kasanayan sa matematika na nakikipaglaban sa iyong anak.
Ang Dyscalculia ay maaari ring madaling malito sa iba pang mga kapansanan sa pag-aaral o mga isyu sa pag-aaral, tulad ng ADHD, pagkabalisa sa matematika , at dyslexia . Minsan ang isang bata ay maaaring magkaroon ng isang kumbinasyon ng higit sa isa, tulad ng dyslexia at dyscalculia. Ang pagsusuri ay dapat makatulong upang matukoy at maalis ang iba pang posibleng mga isyu sa pag-aaral, na iniiwan sa iyo ang impormasyon na kailangan mo upang matulungan ang iyong anak na ma-access ang nagdadalubhasang tulong sa pag-aaral sa paaralan.
Ang mga paaralan at guro ay naging mas kamalayan ng dyscalculia sa mga nakaraang taon. Gayunpaman, maaaring kailanganin mong maging handa sa pagtataguyod para sa iyong anak sa paaralan. Ang impormasyon sa iyong pagsusuri ay tutulong sa iyo na ipaliwanag sa paaralan ng iyong anak kung ano mismo ang nagiging sanhi ng mga pakikibaka ng iyong anak, upang makapagtrabaho ka sa paaralan upang maghanap ng mga paraan upang magtagumpay ang iyong anak.
Kung ang iyong anak ay natagpuan na magkaroon ng dyscalculia o isang kapansanan sa pag-aaral ng matematika, maaari silang maging kwalipikado para sa mga serbisyong Espesyal na Edukasyon na itatakda sa isang IEP . Maaari kang humiling na suriin ang iyong anak para sa mga serbisyong Espesyal na Edukasyon sa pamamagitan ng pagtatanong sa personal o sa pagsusulat sa paaralan ng iyong anak.
Marami sa mga diskarte sa pag-aaral na inirerekomenda para sa mga mag-aaral na may dyscalculia na tumutuon sa mga multi-pandama, kongkreto mga pamamaraan sa pag-aaral. Ang mga bata at kabataan ay maaaring matuto ng mga paraan ng pagbilang ng mga katotohanan habang gumagawa ng isang problema sa matematika tulad ng sa programa na "Touch Math." Ang mga mas mataas na kurso sa matematika, tulad ng algebra at higit pa, ay maaaring gumamit ng mga tala ng formula at tumutuon sa isang malalim na pag-unawa sa mga operasyon ng matematika.
Isang Salita Mula sa Verywell
Ang matematika at mga numero ay nagpapakita sa lahat ng dako sa ating pang-araw-araw na buhay. Kung ang iyong anak ay struggled upang malaman ang mga konsepto, ang kanilang pag-ibig sa sarili ay maaaring magkaroon ng isang hard hit. Siguraduhin na ipaalala sa kanila na maaari silang magtagumpay sa matematika na may mga bagong diskarte at ideya. Sa isang tumpak na pagtatasa at mahusay na suporta, ang iyong anak ay magagawang upang pagtagumpayan ang mga isyu.
Ang pagkakaroon ng dyscalculia ay hindi nangangahulugan na ang iyong anak o tinedyer ay may mas pangkalahatang katalinuhan. Ang pag-aaral kung paano umangkop kapag nahaharap sa mga hamon ay bahagi ng pagbuo ng isang paglago ng mindset. Ang isang mindset ng paglago ay isang saloobin na ang tagumpay ay lumalapit sa mga nagtatrabaho nang husto sa pag-aaral sa mahabang panahon, sa halip na paniwalaan ang kathang-isip na ang mga matagumpay ay ipinanganak na may kaalaman na kailangan upang magtagumpay.
> Pinagmulan:
> Frye, D. "Ano ang Mukhang Dyscalculia Tulad sa mga Bata?" ADDitude Magazine . Bagong Hope Media, > Web >. Marso 28, 2017.
> Kaufmann, L., & von Aster, M. Ang Diagnosis at Pamamahala ng Dyscalculia. Deutsches Ärzteblatt International, 109 (45), 767-778. doi: 10.3238 / arztebl.2012.0767. 2012.
> Morin, A. "Pag-unawa sa Dyscalculia." Understood.org . National Center for Learning Disabilities, nd Web. Enero 11, 2017.