Sa Ito Maaari Namin Planuhin, Gumawa, at Maghintay ng mga Kinalabasan
Ang katalinuhan ng Nonverbal ay ang kakayahang pag-aralan ang impormasyon at lutasin ang mga problema gamit ang visual, o hands-on na pangangatwiran. Sa ibang salita, ito ay ang kakayahang maunawaan at kumilos sa mundo nang hindi kinakailangang gumamit ng mga salita.
Mga Konsepto at Kasanayan na Nakilahok sa Mga Gawain sa Nonverbal
Ang mga gawain sa Nonverbal ay maaaring may kinalaman sa mga konsepto tulad ng:
- Mga kongkreto o abstract na mga ideya
- Panloob na pangangatwiran batay sa wika
- Panloob na pangangatwirang walang wika
Ang mga gawain sa Nonverbal ay may mga kasanayan tulad ng:
- Ang kakayahang makilala ang mga visual sequence at tandaan ang mga ito
- Pag-unawa sa kahulugan ng visual na impormasyon at pagkilala sa mga relasyon sa pagitan ng mga visual na konsepto
- Gumaganap ng mga visual analogies
- Pagkilala sa mga salungat na relasyon sa nakalarawan sitwasyon
Nonverbal Intelligence in Action
Kabilang sa mga halimbawa ng di-talatang paniktik sa pagkilos:
- Paglutas ng palaisipan
- Paggamit ng isang diagram o plano upang bumuo ng isang dalawa o tatlong-dimensional na istraktura o upang mag-set up ng isang sistema (halimbawa, isang sound system, telebisyon system, atbp.)
- Paghahanda at pagpapatupad ng dalawa o tatlong-dimensional na disenyo tulad ng paglikha ng pagguhit, isang iskultura, isang malaglag, isang piraso ng kasangkapan, isang piraso ng damit, atbp.
- Paglikha at / o pagsunod sa isang mapa
- Anticipating at / o pagpaplano para sa mga resulta (halimbawa, pagdinig na ito ay snow at sa gayon ay siguraduhin na ang mga shovels at ice scrapers ay madaling magagamit)
Bakit Mahalaga?
Sa paaralan, mahalaga ang intelihensya sa nonverbal dahil nagbibigay-daan ito sa mga estudyante na pag-aralan at malutas ang mga kumplikadong problema nang hindi umasa o limitado sa kakayahan ng wika. Maraming mga konsepto ng matematika, mga problema sa pisika, mga gawain sa agham sa computer, at mga problema sa agham ay nangangailangan ng malakas na mga kasanayan sa pangangatuwiran.
Bilang karagdagan, ito ay walang katalinuhang katalinuhan na nagpapahintulot sa amin na mag-isip, magplano, at magpatupad ng mga proyekto. Ginagamit din namin ang nonverbal intelligence upang maisaayos at mapamahalaan ang aming oras at ang aming mga ari-arian.
Sa labas ng paaralan, ang katalinuhan ng nonverbal ay maaring inilarawan bilang "pangkaraniwan." Habang ang isang tao na may pag-iisip ay maaaring o hindi maaaring mas mataas sa isang tipikal na pagsubok sa IQ, ito ay karaniwang pag-iisip na nakakakuha sa amin sa pamamagitan ng aming mga araw. Ang isang tao na may mataas na marka sa isang tipikal na pagsubok sa IQ ay maaaring hindi magkaroon ng mga pangunahing kasanayan sa nonverbal upang, halimbawa, makapunta sa tindahan ng groseri bago ang pagkain ay lumabas, magkasama ang isang piraso ng muwebles, o alamin kung paano ayusin ang mga papeles sa isang kuwaderno.
Paano Ito Nasusuri?
Ang katalinuhan ng Nonverbal ay karaniwang tinatasa sa pinalawak na mga pagsusulit ng IQ. Mahalaga, gayunpaman, upang makilala sa pagitan ng mga pagsusulit ng IQ na nonverbal at IQ na mga pagsusulit na tinatasa ang nonverbal intelligence.
Ang mga pagsusulit na Nonverbal IQ tulad ng TONI-4 (test ng nonverbal intelligence, 4th edition) ay nilayon upang masuri ang pangunahing kaalaman ng mga taong may mga hamon sa pagsasalita at wika (mga taong may autism, aphasia, at iba pang mga kapansanan). Sa madaling salita, ang TONI-4 ay isang pagsubok na walang pananalita, kaya ang mga bata na nagsasagawa ng sagot sa pagsusulit na may mga kilos tulad ng pagturo, pagtango, o pag-blink.
Sa kabilang banda, ang mga pagsusulit na nagtatasa ng di-balanseng katalinuhan ay talagang inilaan upang matuklasan ang kakayahan ng isang indibidwal na pamahalaan ang mga gawain na hindi nagtuturo.
Posible ba Ito Upang Pagbutihin ang Intelligence ng Nonverbal?
Ang katalinuhan ng Nonverbal ay maaaring mapabuti sa pamamagitan ng pagtatrabaho sa mga gawaing kamay tulad ng mga puzzle ng larawan, mga bloke at mga gusali ng mga laruan, mga palaisipan ng find-a-word, maze, at erector set. Mayroon ding isang malawak na hanay ng mga sistema ng suporta na magagamit upang makatulong na mapahusay ang mga kakayahan ng mga di-balbal. Ang mga ito ay mula sa mga tagaplano ng oras at mga alarma sa occupational therapy .
> Pinagmulan:
> Pearson website. Pagsubok ng Nonverbal Intelligence, Fourth Edition. (TONI-4).