Paano makilala ang mga sakit sa pagbabasa at bigyan ang mga pamamaraan ng mga mag-aaral upang pamahalaan ang mga ito
Ang Dyslexia ay isang pagbabasa at disorder sa wika na kadalasang nakikilala sa mga bata pagkatapos nilang kumuha ng mga pagtatasa at pagsusuri upang makita ang mga karamdaman sa pagbabasa sa mga mag-aaral. Sa pagsusuri na ito ng kapansanan sa pag-aaral, alamin ang pangunahing impormasyon tungkol sa dyslexia at kung paano ito nakakaapekto sa pagbabasa ng mag-aaral, pagsusulat at kasanayan sa wika. Kasama rin sa gabay na ito ang mga tip at mga mapagkukunan para sa mga magulang na naghahanap upang tulungan ang mga batang may dyslexia.
Mga Assessment at Evaluation
Ang dyslexia testing ay ang unang hakbang sa pagtukoy ng mga estratehiya para sa mga mag-aaral na dyslexic. Ginagamit ng mga paaralan ang mga pagsusuri para sa diagnosis ng dyslexia. Ang proseso ng pagsusuri sa dyslexia ay maaari ring magbigay ng mahalagang impormasyon upang matulungan ang mga guro sa pagpaplano ng programa ng mag-aaral. Ang pagtatasa ng mga tugon ng estudyante sa mga bagay na pagsubok at ang kanyang pagganap sa iba't ibang antas ng mga pamantayan sa pagsusuri sa dyslexia ay maaaring magbigay ng mahalagang pananaw sa kung paano siya natututo.
Ang mga mag-aaral na may dyslexia o disorder sa pangunahing pagbabasa at pag -unawa sa pagbabasa ay maaaring makinabang mula sa tiyak na impormasyon na nagbibigay ng ganitong uri ng pagtatasa.
Paano Tumutugon ang mga Nagtuturo sa Mga Resulta sa Pagsubok
Ang mga espesyal na guro ng edukasyon at mga sikologo sa paaralan ay maaaring gumana nang malapit sa dyslexic na mag-aaral upang pag-aralan ang kanyang trabaho at makakuha ng agarang feedback at impormasyon sa mga uri ng mga error sa pagbabasa at pagsulat na ginagawa ng mag-aaral. Ang impormasyon na ito ay maaaring maging kapaki-pakinabang sa pagtukoy kung aling mga diskarte sa pagtuturo ang maaaring makatulong sa mag-aaral at sa pagbuo ng espesyal na pagtuturo.
Pagbubuo ng Mga Espesyal na Programa sa Edukasyon
Maraming estratehiya ang makakatulong sa mga batang may dyslexia na pamahalaan ang disorder sa pagbabasa at umunlad sa klase. Napakahalaga para sa mga magulang at tagapagturo na pumili ng mga pamamaraan na partikular na batay sa lakas ng pag-aaral ng mag-aaral. Dapat din isaalang-alang ng mga magulang at tagapagturo kung paano nakakaapekto sa dyslexia ang bata at ang impormasyon sa pagsusuri.
Mahalaga rin na subaybayan ang progreso ng bata upang masukat ang pagiging epektibo ng mga pamamagitan. Maaaring kinakailangan upang subukan ang iba't ibang mga paraan o gumamit ng isang kumbinasyon ng mga pamamaraan upang matugunan ang mga pangangailangan sa pag-aaral ng dyslexic na bata.
Mga Istratehiya sa Pag-aaral na Tinutulungan ng mga Estudyante
Maaaring ipatupad ng mga guro ang mga sumusunod na estratehiya upang matulungan ang mga mag-aaral na may dyslexia na mapabuti ang kanilang mga kasanayan sa pagbabasa. Maaari ring subukan ng mga magulang ang ilan sa mga pamamaraan na ito sa bahay.
- Ang mga Pamamaraan ng Multisensory ay nagtuturo ng mga dyslexic na mag-aaral sa pamamagitan ng kanilang mga pandama ng pagpindot, pandinig, at paningin.
- Ang Indibidwal na Pagtuturo ay nagpapahintulot sa mga guro na magtrabaho sa mga mag-aaral na may dyslexia sa isa-sa-isang sesyon upang bigyan ang mga mag-aaral ng agarang gabay at puna habang natututo silang magbasa. Ang pamamaraang ito ay nagbibigay-daan sa mga guro upang makita ang mga error sa pag-aaral nang mabilis, kaya hindi nila pinipinsala ang pag-aaral sa hinaharap.
- Tumutuon ang mga pamamaraan ng palabigkasan sa mga koneksyon ng dyslexic student sa pagitan ng mga tunog at ang kanilang mga simbolo ng sulat.
- Ang Buong Mga Paraan ng Wika ay nagtuturo sa mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagbibigay-diin sa mga likas na aktibidad sa pagbabasa at bokabularyo sa paningin ng salita . Sa maraming mga kaso, ang mga kasanayan sa pagbabasa ng mag-aaral ay maaaring maging natural mula sa pagkalantad.
- Ang Speech and Language Therapy ay maaaring makatulong sa mga mag-aaral na may phonological disorder tumuon sa pagtuturo sa mga mag-aaral upang makilala ang mga salita paningin at iba pang mga estratehiya upang epektibong pamahalaan ang kanilang mga pagkakaiba sa pag-aaral.