Pagsubok para sa Pag-unlad ng Sanggol at Toddler

Pag-unawa sa Inventoryong Pag-unlad ng Battelle para sa mga Batang Bata

Ang pag-aaral kung ang isang bata ay may pagkaantala sa pag-unlad nang maaga hangga't maaari ay mahalaga sa pag-iwas sa mga karagdagang pagkaantala at pagtulong sa iyong anak na matuto. Paano ginagamit ng Inventoryong Pag-unlad ng Battelle ang pagtatasa ng mga batang may edad na pitong taon sa ilalim ng mga pagkaantala sa pag-unlad?

Pagtatasa ng Pag-unlad ng Sanggol at Toddler

Maraming tao ang pamilyar sa mga pamantayang pagsusuri at pagpapaunlad para sa mga batang may edad na at mas matanda pa, subalit natutunan namin na ang pagtuklas, at pagtugon sa mga pagkaantala sa pag-unlad ay mahalaga sa sandaling ang mga ito ay pinaghihinalaang-kapag ang bata ay bata pa, sanggol, o bata .

Sa kabutihang palad mayroong espesyal na pagsusuri para sa pangkat ng edad na ito, na tinatawag na Inventoryyong Development ng Battelle.

Ang Inventoryyong Pag-unlad ng Battelle

Ang Inventoryyong Development ng Battelle ay isang pagtatasa para sa mga sanggol at mga bata sa edad na pitong taong gulang. Ito ay isang nababaluktot, semi-nakabalangkas na pagtatasa na gumamit ng kumbinasyon ng mga mapagkukunan tulad ng:

Mga Pagsusuri ng Sanggol at Toddler para sa mga pagkaantala sa Pag-unlad

Ang Inventoryyong Development ng Battelle ay isang uri ng pagtatasa na karaniwang ginagamit upang matukoy kung ang mga sanggol at mga bata ay nakakatugon sa mga pangyayari sa pag-unlad . Ang mga milestones na tasahin ang mga bagay tulad ng kapag ang isang sanggol unang smiled, laughed, at natutunan kung paano nag-iisa site. Ang mga pangyayari sa pag-unlad ay pinaghiwa-hiwalay sa apat na pangkalahatang kategorya:

Ang isang pagsusuri sa mga milestones na ito ay tutulong na matukoy kung ang isang bata ay nagpapakita ng mga maagang palatandaan ng mga kapansanan sa pag-aaral o may anumang makabuluhang pagkaantala sa pag - unlad . Mahalagang maunawaan ang pagkakaiba sa pagitan ng mga pagkaantala sa pag-unlad at mga kapansanan sa pag-aaral bilang pag-unlad na pagkaantala ay hindi kinakailangang mahulaan ang isang bata ay magkakaroon ng mga kapansanan sa pag-aaral sa hinaharap. Maraming mga bata ang "lumalaki" sa mga pagkaantala na ito, ngunit maaari silang maging kapaki-pakinabang sa pag-uutos sa iyo na maghanap ng mga kapansanan sa pag-aaral bago magkaroon ng mas malaking epekto sa iyo anak.

Pagsubok ng Infant Development

Ang Battelle ay maaaring gamitin upang masuri ang pag-unlad ng sanggol sa pamamagitan ng pagmamasid sa pakikipag-ugnayan sa pagitan ng isang tagasuri at isang bata o isang magulang at isang bata. Sinusuri ng mga tagasuri ang mga tugon ng bata at puntos ang mga ito batay sa pamantayang pamantayan. Ang input ng magulang at tagapag-alaga ay isang mahalagang bahagi ng proseso ng pagtatasa ng kapansanan sa pagkatuto sa pagtitipon ng impormasyon tungkol sa kasaysayan ng bata at mga pakikipag-ugnayan at pag-unlad na nagaganap sa kabila ng sesyon ng pagsubok.

Pagsubok sa Toddler at Preschooler

Kapag ginagamit ang Battelle upang masuri ang sanggol sa pamamagitan ng pag-unlad sa preschool, ang karamihan sa mga gawain sa pagtatasa ay may kinalaman sa tagasuri na nakikipag-ugnayan sa bata gamit ang mga laruan, mga laro, at mga gawain.

Sinusuri ng mga tagasuri ang kakayahan ng bata na sundin ang mga tagubilin, makipag-ugnayan sa iba, at magsagawa ng mga gawain. Ang impormasyon ng magulang ay ginagamit din upang masuri ang mga lugar na hindi maaaring sundin sa panahon ng sesyon ng pagsubok. Habang ginagawa ng mga bata ang mga gawain at tumugon sa mga senyas ng tagasuri, ang kanilang pagganap ay nakapuntos batay sa pamantayang pamantayan.

Pagpapaunlad ng Sanggol at Toddler

Tinatasa ng Battelle ang limang mga pag-unlad ng maagang pagkabata. Kabilang dito ang:

Ang mga resulta ng pagtatasa ay maaaring gamitin upang matukoy kung may mga pagkaantala, at kung gaano kahalaga ang mga pagkaantala kung ihahambing sa iba sa pangkat ng edad ng bata. Matuto nang higit pa tungkol sa proseso ng pagtatasa ng kapansanan sa pag-aaral.

Pinagmulan:

Ghassabian, A., Sundaram, R., Bell, E., Bello, S., Kus, C., at E. Yeung. Gross Motor Milestones at Kasunod na Pagpapaunlad. Pediatrics . 2016. 138 (1): pii: e20154372.

Rubio-Codina, M., Araujo, M., Attanasio, O., Munoz, P., at S. Grantham-McGregor. Kasabay na bisa at pagiging posible sa maikling pagsusulit na kasalukuyang ginagamit upang sukatin ang maagang pag-unlad ng pagkabata sa malaking pag-aaral ng iskala. PLoS One . 2016. 11 (8): e0160962.