Ang mga Karanasan ng Mga Tao na May Hindi Nakikita Mga Kapansanan Madalas Pumunta hindi napapansin
Ano ang isang Invisible Disability?
Ano ang isang di-nakikitang kapansanan? Ang terminong ito ay tumutukoy lamang sa mga kapansanan na hindi madaling makita. Ang mga taong may kapansanan sa pag- aaral sa pagbabasa , matematika, pagsusulat at pagproseso ng pandinig ay kung minsan ay nailalarawan bilang pagkakaroon ng mga hindi nakikitang kapansanan. Ngunit ang mga indibidwal na ito ay maaaring labanan tulad ng kanilang mga katapat na may halatang kapansanan.
Matuto nang higit pa tungkol sa mga hamon na kinakaharap nila at ang suporta na kailangan nila sa pagsusuri na ito ng hindi nakikitang mga karamdaman sa pag-aaral.
Ano ang Gumagawa ng mga Tao na May Natatanging mga Kapansanan sa Pag-aaral na Natatanging?
Ang mga taong may hindi nakikitang mga karamdaman sa pag-aaral ay natatangi dahil hindi sila nakikinig sa karaniwang mga nag-aaral kahit na sila ay nahihirapan sa katahimikan. Parang iba ang hitsura nila at wala silang mga pisikal na karamdaman na nangangailangan ng mga nakikitang suporta tulad ng mga laruang magpapalakad, mga wheelchair, o mga hearing aid. Tulad ng kanilang mga kapantay na walang kapansanan, maaari silang lumakad, tumakbo, at lumahok sa sports.
Bakit ang Problema sa Invisible na mga Kapansanan?
Habang ang di-nakikitang mga mag-aaral ay maaaring magmukhang lahat, ito ay hindi isang kalamangan. Sa katunayan, ang kanilang pagkakatulad sa kanilang mga tipikal na mga kapareha ay maaaring magdulot ng mga karagdagang hamon sa kanila. Iyon ay dahil ang epekto ng kanilang mga kapansanan ay hindi maaaring makita sa simula. Ang isang guro ay maaaring magkaroon ng isang bata na may isang karamdaman sa pagsusulat ay tipikal hanggang sa ang mga mag-aaral ay nakatuon sa kanyang unang sanaysay.
Kahit na ang guro ay maaaring tumungo sa konklusyon na ang karaniwang pangkaraniwang estudyante ay gumawa ng mahinang pagsusulat ng trabaho dahil sa katamaran, hindi alam na ang kapansanan ng kabataan ay nakakaapekto sa lahat ng aspeto ng kanyang buhay, kasama ang kung paano siya natututo, gumagana, at ginagampanan.
Gayundin, ang isang bata na may problema sa pagproseso ng pandinig ay maaaring akusahan ng hindi nakikinig, at kahit na parusahan para sa isang bagay na wala siyang kontrol.
Kapag ang di-nakikitang mga kapansanan ay hindi natuklasan, maaaring isipin ng iba na ang indibidwal ay nag-aalala o hindi nakikipagkasundo. Kapag natuklasan ang tahimik na mga karamdaman sa pag-aaral, ang mga taong di-kanais-nais ay maaaring mag-akusa sa taong nagnanakaw o nagkakamali sa kapansanan. Maaari silang tumanggi na matugunan ang mga espesyal na pangangailangan ng indibidwal dahil hindi nila nauunawaan ang antas ng kapansanan na pinag-uusapan.
Siyempre, ang pag-uugali ng pag-uugali na may kaugnayan sa isang kapansanan bilang maling pag-uugali ay tumutugma lamang sa problema.
Ang Mga Bentahe ng Hindi Nakikita Mga Kapansanan
Ang ilang mga taong may mga kapansanan sa pag-aaral ay pinahahalagahan ang kakayahang "sumama sa mga tao" upang maitago ang kanilang mga kapansanan. Nasiyahan sila sa katotohanan na sa di-akademikong mga aktibidad, tulad ng sports, mga gawain sa komunidad, mga grupo ng iglesia at mga aktibidad ng pagboboluntaryo, maaari silang lumahok nang epektibo o higit pa kaysa sa iba.
Kung wala ang kapansin-pansing kapansanan ng isang hearing aid o wheelchair, maaaring mas madaling makisalamuha ang mga bata sa mga kapantay na walang kapansanan.
Ang problema ay na ito ay maaaring pumunta sa parehong paraan, at habang ang mga relasyon pumunta, maaaring mahirap malaman kung aling paraan ito ay pumunta para sa anumang isang bata. Ang ilan sa mga bata ay magtatagumpay sa pamamagitan ng pagsasama-sama, samantalang ang iba, ang kanilang kapansanan na pinagsama ng hindi pagkakaunawaan sa bahagi ng mga guro at mga kapantay, ay magtatapos upang makayanan ang higit pa sa kapansanan lamang.
Pagsuporta sa Mga Tao na may mga Hindi Nakikita na Kapansanan
Ang mga hakbang sa ibaba ay magbibigay-daan sa iyo upang bigyan ang mga tao ng hindi nakikitang mga karamdaman sa pag-aaral ang suporta na kailangan nila.
- Pakinggan ang taong may kapansanan at sundin ang kanyang lead sa kaugnay sa kanya.
- Kilalanin na ang ilang mga taong may mga kapansanan na hindi nakikita ay maaaring hindi pag-usapan ang kanilang kapansanan at ma-mortified kung sinubukan mong makipag-usap sa kanila tungkol dito. Muli, sundin ang kanilang lead.
- Kung ang tao ay nangangailangan ng tulong, magtanong kung at paano mo matutulungan.
- Alamin ang tungkol sa kanilang partikular na uri ng kapansanan sa pag-aaral .
- Kung ikaw ay isang magulang o guro, alamin kung ano ang mga antas ng kasanayan ng bata. Subukan na panatilihin ang mga hinihingi sa trabaho at sa ibabaw lamang ng kanyang kasalukuyang antas ng kasanayan. Ito ay mapipigilan ang bata na hindi maabot ang nakakadismaya, pabalik-down na yugto. Makakatulong din sa iyo ang realistikong pagsusuri sa pagsisikap ng bata.
- Kung ikaw ang tagapag-empleyo ng isang taong may mga kapansanan na hindi nakikita, alamin kung paano pamahalaan ang mga kapansanan sa lugar ng trabaho .
Pakikipag-usap sa mga Tao Tungkol sa Hindi Nakikita Mga Kapansanan
Sa aming lipunan ay ginagawa namin ang isang mahusay na trabaho ng hindi papansin ang elepante sa kuwarto. Magkakaiba ang mga tao sa kung gaano nila nais na ibahagi ang tungkol sa kanilang kapansanan. Kung sinusunod mo ang kanyang lead, at mukhang mahihiya siya na makipag-usap, iwanan ito nang nag-iisa. Sa kabilang banda, kung nais niyang makipag-usap, maging isang bukas na tainga. Ang mga taong may mga kapansanan na hindi nakikita ay madalas na nauunawaan, at binibigyan siya ng isang pagkakataon upang ipaalam sa iyo na nakikita mo kung ano ang kanyang pagkakasugat ay maaaring makatulong sa kanyang pakiramdam na hindi gaanong nag-iisa sa isang mundo na napakatampok nang husto.
Pinagmulan:
Peltopuro, M., Ahonen, T., Kaartinen, J., Seppala, H., at V. Narhi. Borderline Intellectual Functioning: Isang Review Systematic Literacy. Kapansanan sa Intelektwal at Pagpapaunlad . 2014. 52 (6): 419-43.