Ang mga ito ang pinakamahusay na paraan upang matulungan ang isang kindergartener na pamahalaan ang kanyang pag-uugaling mas mahusay.
Ang pagdidisiplina sa isang 5-taong gulang ay nangangailangan ng kumbinasyon ng sining at agham. Nangangailangan din ito ng ilang malubhang agility. Ano ang nagtrabaho noong nakaraang linggo ay maaaring hindi na maging epektibo.
Ang 5-taong-gulang na namumuong pag-unlad ay mangangahulugan na nais ng iyong anak na maging malaya. Ang kanyang pakikipagsapalaran para sa awtonomya ay maaaring magpakita ng mga bagong hamon sa pagiging magulang sa mga tuntunin ng pag-uugali at mga pangangailangan sa disiplina. At, ang iyong anak ay maaaring masiyahan sa pag-eksperimento sa mga bagong pag-uugali upang makita kung paano ka tutugon.
Ang pagtitiyaga at pagkakapare-pareho ay maaaring maging susi sa pagtugon sa mga problema sa pag-uugali. Kasabay nito, maaaring kailanganin mong gumamit ng maliit na pagsubok at error kung minsan upang makita kung ano ang pinakamahusay na gagana para sa iyong anak.
Karaniwang 5-Taon-Lumang Pag-uugali
Sa edad na 5, ang pagkatao ng isang bata ay lumiwanag habang lumalaki siya ng higit na unawa sa kanyang sarili, sa kanyang mga relasyon at sa mundo sa paligid niya. Ang mga bagong kasanayan at mga talento ay madalas na nagsisimula upang bumuo at maaari itong maging isang taon na puno ng mga kahanga-hangang mga pag-unlad na pag-unlad.
Karamihan sa 5-taong-gulang na mga bata ay may pagkaunawa sa tama mula sa mali. Maaari nilang sundin ang mga simpleng alituntunin at madalas na naglalayong mangyaring mga matatanda. Hindi nila maintindihan ang logic ng pang-adulto, gayunpaman, kaya kung minsan ay nagpupumilit sila na gumawa ng malusog na mga pagpili.
Ang mga Kindergarteners ay nagpapaunlad ng interes sa pagbuo ng mga relasyon sa kanilang mga kapantay at kadalasang ginusto ang mga kaparehong parehong kasarian. Gusto nilang magkasya sa iba pang mga bata at maaaring mambiro ng iba na hindi sumusunod. Maaari rin silang maging masuwayin, na maaaring maging isang mahirap na panahon para sa sensitibong mga bata .
Bagaman dapat silang bumuo ng pinabuting control control , kailangan pa rin nila ng maraming trabaho sa lugar na ito. Maaari silang sumigaw, sabihin ang ibig sabihin ng mga bagay o eksibit na pagsabog. Madalas nilang susubukan ang mga panuntunan at limitasyon ngunit dapat magsimula ng pagbuo ng mas mahusay na pag-unawa sa mga direktang kahihinatnan ng kanilang pag-uugali.
Pinakamahusay na Disiplina sa Istratehiya para sa 5-Year-Olds
Hindi mahalaga kung alin sa limang uri ng disiplina ang pipiliin mong gamitin, ang mga estratehiya sa pamamahala ng pag-uugali ay dapat laging maiayon sa pag- uugali ng iyong partikular na anak .
Narito ang siyam na paraan upang disiplinahin ang isang 5-taong-gulang na epektibo:
- Itakda ang Limitadong Limitasyon - Magtatag ng malinaw na mga panuntunan sa sambahayan at magtakda ng mga pare-parehong limitasyon Pigilan ang mga problema sa pag-uugali sa pamamagitan ng pagpapanatili ng iyong disiplina at pagsunod sa parehong positibo at negatibong mga kahihinatnan .
- Nag-aalok ng Mga Limitadong Pagpipilian - Ang mga bata sa edad ng Kindergarten ay nangangailangan ng tulong sa pag-aaral kung paano gumawa ng mahusay na mga desisyon. Mag-alok ng mga limitadong pagpipilian upang turuan ang iyong anak ng mga kasanayan sa paglutas ng problema . Itanong, "Gusto mo bang linisin ang iyong silid bago o pagkatapos ng hapunan?" Ang alinman sa pagpipilian ay isang magandang sagot hangga't ito ay makakakuha ng tapos na.
- Bigyan ng Mabuting Direksyon - Ang pagbibigay ng magagandang direksyon ay nagdaragdag ng mga pagkakataong makikinig ang iyong anak. Maglagay ng kamay sa balikat ng iyong anak o makipag-ugnayan sa mata bago ka magtangkang magbigay ng mga direksyon. Pagkatapos mong bigyan ng mga tagubilin, hilingin sa iyong anak na ulitin ang iyong sinabi upang matiyak na nauunawaan niya.
- Papuri - Magbigay ng maraming papuri at panghihikayat upang itaguyod ang mabuting pag-uugali. Maaari itong maging kapaki-pakinabang sa mga bata sa lahat ng edad, ngunit para sa mga 5-taong-gulang, talagang nagbibigay ito sa kanila ng kumpiyansa na nasa tamang landas sila.
- Magturo ng mga Alternatibo - Kapag nag-iingat ka ng bata, magturo sa kanya ng mga alternatibong paraan upang matugunan ang kanyang mga pangangailangan. Kung naghagis siya ng laruan kapag nagagalit siya, ituro sa kanya kung paano pamahalaan ang kanyang galit . Sa halip na lubusang parusahan siya sa pag-alis, tulungan siyang gumawa ng mas mabuting pagpili sa hinaharap.
- Oras-Out - Kapag sinabi mo na "Hindi," at ang iyong anak ay hindi hihinto, ang isang oras-out ay maaaring maging isang epektibong resulta. Maglagay ng 5-taong-gulang sa oras-out para sa 5 minuto. Sa edad na ito, ang karamihan sa mga bata ay maaaring magparaya sa oras ng paghahatid sa isang upuan o iba pang tahimik na lugar.
- Natural na mga Kahihinatnan - Maaaring maging epektibo ang mga natural na kahihinatnan habang ang mga bata ay maaaring talagang maunawaan na ang kanilang pag-uugali ay direktang nakaugnay sa bunga. Kung mayroon kang 5 taong gulang na nagpilit na gumawa ng isang bagay sa kanyang sariling paraan, kung ito ay ligtas, bigyan siya ng pagkakataon. Hayaan siyang harapin ang mga natural na kahihinatnan kung nagkakamali siya.
- Pormal na Mga Gantimpala - Karamihan sa mga bata sa kindergarten-edad ay nagnanais ng mga pagkakataon upang kumita ng mga gantimpala. Sa halip na pagbabanta ng mga kahihinatnan, subukan ang pag-ikot na ito bilang pagkakataon na kumita ng gantimpala. Kaya sa halip na sabihin, "Hindi ka maaaring maglaro sa labas hanggang sa malinis mo ang iyong mga laruan," sabi, "Sa sandaling malinis mo ang iyong mga laruan, maaari kang lumabas upang maglaro!" malaking pagkakaiba sa paraan ng pagtugon ng iyong anak.
- Mga Pormal na Gantimpala System - Bumuo ng isang gantimpala sistema kung ang iyong anak ay struggling sa mga tiyak na pag-uugali. Maaaring maging epektibong paraan ang mga chart ng sticker o token economy system upang i-target ang mga partikular na problema sa pag-uugali.
> Pinagmulan
> Morin A. 13 Mga Bagay na May Mahigpit na Mga Magulang Hindi Gagawin: Pagtaas ng mga Bata na Tinitiyak sa Sarili at Pagsasanay ng Kanilang mga Talino para sa isang Buhay ng Kaligayahan, Kahulugan, at Tagumpay . New York, NY: William Morrow, isang imprint ng HarperCollins Publishers; 2017.
> Webster-Stratton C. Ang Hindi kapani-paniwala Taon: Mga Magulang, Guro, at Serye ng Pagsasanay ng mga Bata: Nilalaman ng Nilalaman, Mga Pamamaraan, Pananaliksik at Pagpalaganap ng 1980-2011 . Seattle, WA: Hindi kapani-paniwala Taon; 2011.