Ang mga suliranin sa pagsulat, matematika, at wika ay gumagawa ng listahang ito
Ang ikatlong grado ay isang taon ng matinding paglago at pag-aaral, lalo na sa matematika at pagbabasa. Kung ang iyong anak ay nagpapakita ng mga palatandaan ng problema sa ikatlong grado, dapat itong matugunan sa lalong madaling panahon. Makipag-usap sa guro o pedyatrisyan ng iyong anak kung nagpapakita siya ng ilan sa mga palatandaan ng problema na sinusundan.
Mga babala
Ang iyong anak ay maaaring magkaroon ng problema sa ikatlong grado kung hindi niya mabasa ang mga pananaw (o mataas na dalas) na mga salita nang hindi humihinto upang isipin ito.
Ang parehong napupunta kung ang iyong anak ay hindi maaaring sumulat sa nababasa, kumpletong mga pangungusap, o sumulat sa kursiba (kung ito ay itinuro sa pangalawang grado ).
Tulad ng para sa matematika, ang mga bata ay dapat na awtomatikong malutas ang pangunahing mga katotohanan ng karagdagan at pagbabawas hanggang sa 10. Kasama dito ang mga dobleng katotohanan, dobleng plus isang katotohanan, at iba pang mga problema sa pamilya. Dapat din silang lumikha at malutas ang mga de-numerong mga pangungusap na may mga problema sa kuwento.
Maaaring Kinakailangan ang Screening para sa mga Kapansanan sa Pag-aaral
Ang iyong anak ay maaaring hindi lamang magkaroon ng problema sa ikatlong grado kundi pati na rin sa mga palatandaan ng mga kapansanan sa pag-aaral. Kung ikaw o ang guro ng bata ay naghihinala na ang bata ay may pagkaantala sa pag-unlad, ang mag-aaral ay maaaring mangailangan ng karagdagang pagsusuri upang mamuno ang mga naturang alalahanin at tukuyin ang problema.
Ang posibleng mga senyales ng mga kapansanan sa pag-aaral ay kasama ang mga bata na may problema sa pagmamaniobra ng gunting, tiyani, mga piraso ng palaisipan o iba pang maliliit na bagay. Ang mga bata na hindi maitatali ang kanilang mga sapatos o may problema sa siper sa kanilang mga coats ay maaari ring magkaroon ng mga kapansanan sa pag-aaral, tulad ng mga bata na nagsasalita habang nagsasalita tungkol sa isang paksa o gumagamit ng imbento ng bokabularyo sa kanilang pananalita.
Ang mga bata na nag- aalsa o gumagapang o madalas na punan ang mga pangungusap na may mga salita tulad ng "um, uh, alam mo o ibig sabihin ko" ay maaaring mangailangan ng karagdagang screening. Ang mga mag-aaral na gumagamit ng malapropisms sa pagsasalita ay maaaring kailangan din ng pagsusuri. Malapropisms ay kilala rin bilang "slips ng dila" at mangyari kapag ang mga nagsasalita ay gumagamit ng isang katulad na tunog ng salita bilang isang kapalit sa isang parirala, na ginagawa itong walang saysay.
Halimbawa, maaaring sabihin nila, "Wala akong pag-aalala" sa halip na, "Hindi ko maintindihan."
Karagdagang Palatandaan ng mga Kapansanan sa Pag-aaral
Ang mga magulang at guro ay dapat na magmasid kung ang mga bata ay nagpapakita rin ng alinman sa mga sumusunod na palatandaan:
- May problema sa pag-unawa at / o pagsunod sa mga salita o nakasulat na direksyon.
- Nawala ang kanyang lugar habang nagbabasa.
- Nalilito ang mga salitang katulad nito kapag nagbabasa. Halimbawa: salita / mundo.
- Binabawi ang pagkakasunud-sunod ng sulat kapag nagbabasa. Para sa mga halimbawa, nagbabasa ng "ay" gaya ng "nakita."
- Iwasan ang pagbabasa o pagbabasa sa ilalim ng protesta.
- May problema sa pag-aaral ng mga talahanayan ng multiplikasyon at iba pang mga formula at tuntunin ng matematika.
- Mga pakikibaka upang lumikha ng mga tsart o mga graph mula sa matematikal na impormasyon.
- Hindi sinunod ang mga gawain hanggang sa pagkumpleto, tulad ng gawain sa paaralan, araling-bahay o mga gawain.
- Sinisikap upang maiwasan ang mga aktibidad na tumatawag para sa matagal na panahon ng konsentrasyon.