Palakasin ang maagang mga kasanayan sa karunungang bumasa't sumulat gamit ang mahalagang tool na ito
Ang mga pananaw na salita, o mga salita na may mataas na dalas, ay pangunahing, karaniwang ginagamit na mga salita sa wikang Ingles na hindi maaaring tunog kapag binabasa ito. Gumagawa sila ng isang malaking porsyento ng mga salita na matatagpuan sa simula ng mga materyales sa pagbabasa . Habang natututo ang mga bata na basahin, hinihikayat sila na kabisaduhin ang mga salita sa paningin upang agad nilang makilala (sa paningin) at hindi kailangang ma- decoded sa anumang paraan.
Habang ang mga salitang kanilang sarili ay mga saligan, karaniwang sila ay nahahati sa iba't ibang antas ng kahirapan batay sa kung gaano pangkaraniwan ang mga salita. Ang mga bata at umuusbong na mga mambabasa ay nag-aaral ng iba't ibang, mas mahirap na hanay ng mga pananaw na salita habang nagiging mas advanced sa kanilang mga kasanayan sa pagbabasa. Mayroong maraming mga paraan ang mga magulang, tagapag-alaga, at tagapagturo ay maaaring magtayo ng bangko ng mga salita ng paningin ng bata, kabilang ang paglalaro ng mga laro ng memory at nagtatrabaho sa mga flashcards. (Para sa higit pang impormasyon tungkol sa pagtatrabaho sa mga salita ng paningin, basahin ang Mga Salita para sa mga Preschooler .)
Ang pinakakaraniwang mapagkukunan para sa mga pananaw na salita ay nagmula kay Dr. Edward Dolch. Pinagsama niya ang isang listahan ng 220 salita na madalas na ginagamit sa wikang Ingles (ang mga pagtatantiya ay mula sa 50 hanggang 90 porsiyento ng oras). Ibinahagi ni Dolch ang kanyang listahan sa pamamagitan ng antas (pre-panimulang aklat, panimulang aklat, unang grado, ikalawang grado, at ikatlong grado) at sa pamamagitan ng pangngalan at di-pangngalan.
Dolch's Pre-Primer Sight Words
| a | at | malayo | malaki |
| asul | maaari | dumating | pababa |
| hanapin | para sa | nakakatawa | pumunta |
| tulungan | dito | Ako | sa |
| ay | ito | tumalon | kaunti |
| tumingin | gumawa | ako | aking |
| hindi | isa | maglaro | pula |
| tumakbo | sinabi | tingnan | ang |
| tatlo | sa | dalawa | up |
| kami | kung saan | dilaw | ikaw |
Ang ilan sa mga salitang nakalista talaga ay maaaring tunog (malaki, maaari, pumunta, sa, ito, tumalon, tumingin, ako, hindi, maglaro, pula, tumakbo, tingnan, tatlo, hanggang, kami, at ikaw) , ngunit ang mga ito ay kasama pa rin bilang sa listahan bilang mga salita na dapat malaman ng lahat ng mga mambabasa sa paningin, nang hindi kailangang mag-tunog.
Nagtatampok ang talahanayan sa ibaba ng ilang mga salita mula sa orihinal na listahan ni Dolch, pati na rin ang iba pang mga salita na isang magandang simula para sa mga bata (mga preschooler at kindergartener upang matuto):
Karaniwang Basic Sight Words para sa Preschoolers at Kindergarten
| a | am | isang | at |
| sa | ay | malaki | maaari |
| gawin | pababa | para sa | nakakatawa |
| pumunta | may | mayroon | siya |
| dito | sa | Ako | ay |
| ito | gaya ng | kaunti | tumingin |
| ako | aking | hindi | hindi |
| sa | maglaro | sinabi | tingnan |
| siya | kaya nga | ang | sa |
| up | ikaw | kami | kung saan |
Tandaan na ang kataga ng paningin salita ay minsan interchanged sa kataga ng bokabularyo paningin, ngunit mayroon silang bahagyang iba't ibang mga kahulugan. Ang bokabularyo ng paningin ay talagang tumutukoy sa lahat ng mga salita na maaaring malaman ng isang mambabasa ng anumang edad sa paningin. Tulad ng mga salita sa paningin, ang mga salita sa bokabularyo ng paningin ay nangangailangan din ng walang pag-decode ngunit maaaring kabilang ang mga pangalan sa iba pang mga termino.
Isang mabilis na tala tungkol sa pag-unlad ng maagang pagkabata. Sapagkat ang mga salitang ito ay magagamit para malaman ng iyong anak, hindi ito nangangahulugang kailangan niyang matutunan ang mga ito. Kung ang iyong anak ay interesado sa pagbabasa, tiyak na sige at repasuhin ang mga salitang ito, ngunit huwag pakiramdam ang presyon kung ang iyong anak ay hindi interesado o tila hindi pa nauunawaan.
Kilala rin bilang: mga high-frequency na salita