Alamin ang kahulugan ng diskarte na ito at kung bakit ito ay epektibo
Ang cluster grouping ay isang paraan ng mga guro na ginagamit upang matugunan ang mga pang-akademikong pangangailangan ng mga likas na matalik na bata at ang kanilang mga kapantay sa paaralan. Matuto nang higit pa tungkol sa kung paano gumagana ang diskarte sa pagtuturo na ito at kung paano ito nakikinabang sa mga estudyante sa pagsusuri na ito ng pagsasanay.
Kung ang cluster grouping ay hindi ginagawa sa isang antas ng grado o sa isang partikular na paaralan, isaalang-alang ang paghiling sa mga guro o administrador na ipatupad ang pamamaraang ito, upang matuto ang lahat ng mga bata sa angkop na bilis.
Ano ang Grupo ng Pagtitipon?
Paano gumagana ang cluster grouping? Ito ay simple. Ang mga likas na matatandang bata sa isang antas ng grado ay pinagsama-sama sa isang silid-aralan. Halimbawa, kung ang isang paaralan ay may tatlong magkakaibang mga silid-aralan ng klase at limang magkakatapat na bata sa ikatlong grado, ang lahat ng limang mga bata ay ilalagay sa isa sa tatlong mga silid-aralan ng grado sa halip na hatiin at ilalagay sa iba't ibang mga silid-aralan. Ginagawa nitong mas madali para sa mga guro na maghatid ng pagtuturo sa kanila sa isang antas na angkop para sa kanilang mga pangangailangan.
Aling mga Mag-aaral ang Makikinabang sa Karamihan?
Ang mga likas na matatandang bata na inilagay sa mga grupo ng kumpol ay hindi kailangang maging likas na matalino sa buong mundo . Sa halip, maaaring bibigyan sila ng isang akademikong lugar, tulad ng pagbabasa o matematika. Dahil dito, ang mga bata na may mathematical gifted ay maaaring mailagay sa isang silid-aralan habang ang likas na talino ay nasa isa pang silid-aralan. Gayunpaman, ang paglalagay ng mga ito sa iba't ibang mga silid-aralan ay isang problema kung ang alinman sa mga bata ay may likas na katangian sa buong mundo, o natutuwa sa lahat ng mga lugar ng paksa dahil hindi sila maaaring maging sa parehong mga silid-aralan sa parehong oras.
Ang paggalaw sa loob at labas ng mga pangkat na ito ay medyo likido. Ang isang bata ay maaaring nasa advanced na grupo sa matematika ngunit hindi sa pagbabasa . Bukod dito, maaaring magbago ang taon ng pagiging karapat-dapat ng bata sa taon-taon, ibig sabihin ay maaaring siya ay nasa advanced na grupo sa matematika isang taon ngunit hindi sa susunod na taon.
Sa silid-aralan
Ang pagpapangkat ng kumpol ay hindi palaging ginagawa sa isang antas ng grado.
Ang ilang mga bata ay maaaring maging likas na matalino ngunit hindi pa nakikilala bilang gayon pa. Ang ibang mga mag-aaral ay maaaring mga bagong dating sa isang paaralan na may mga kakayahan na hindi kilala sa kawani. Ito ay malamang na ang mga guro o tagapangasiwa ng paaralan ay malalaman nang maaga upang ilagay ang mga piling bata sa isang klase.
Ang isang guro, gayunpaman, ay maaaring mapansin na siya ay may isang maliit na bilang ng mga mag-aaral na may mahusay na kakayahan sa wika at isa pang dakot na may mahusay na matematika o artistikong kakayahan. Alinsunod dito, maaaring hatiin ng guro ang kanyang klase sa ikatlo batay sa kakayahan ng mga estudyante. Pinapayagan nito ang mga guro na maghatid ng pagtuturo sa isang paraan na angkop para sa malawak na hanay ng mga nag-aaral sa silid-aralan.
Pagbabalot Up
Ang cluster grouping ay isang murang paraan para matugunan ng mga paaralan ang mga pang-akademikong pangangailangan ng mga bata na may likas na matalino. Gayunpaman, ang mga guro ay dapat na makilala ang pagtuturo para sa iba't ibang antas ng kakayahan sa silid-aralan.