Pagkatapos ng pag-upo sa paaralan sa buong araw, ang karamihan sa mga bata ay maaaring makahanap ng maraming mga bagay na gagawin nila sa halip kaysa umupo at gawin ang kanilang araling-bahay. At ngayon na ang mga bata ay may access sa mga elektronikong aparato, hindi sorpresa na mas gusto nilang maglaro ng mga video game kaysa malutas ang mga problema sa matematika.
At ang ilang mga bata ay hindi nais na gawin ang kanilang gawain sa paaralan. Maaari itong maging nakakabigo sa isang magulang na sumusubok na patuloy na paalalahanan ang isang bata na "Gawin ang iyong pagbabaybay."
Ngunit, ang nag-aatubiling anak na nag-aatubili upang gawin ang kanyang trabaho ay hindi epektibo. Sa pang-matagalang, ang lahat ng pagyukod na iyon ay maaaring maging balisa.
Ang Problema sa Nagging
Ang isang pag-aaral na 2017 na inilathala sa Journal of Applied Developmental Psychology , ay natagpuan na ang mga bata ang pinakamainam kapag hinihikayat sila ng mga magulang na maging independiyente sa kanilang araling-bahay. Natuklasan ng mga mananaliksik na ang mga bata ay nangangailangan ng awtonomya upang maging ganap na nakatuon sa mga nag-aaral.
Ang pagging ay hindi hinihikayat ang kalayaan. Patuloy na nagsasabi, "Huwag kalimutang gawin ang iyong araling-bahay," at, "Hindi ko sasabihin sa iyo muli. Umupo ka at gawin ang iyong araling-bahay," ay nangangahulugang ikaw ay may higit na pananagutan kaysa sa iyong anak upang makuha ang kanyang tapos na ang homework.
Kung ginugugol mo ang iyong pang-gabing gabi, namamalimos, at nagsisikap na udyukan ang iyong anak na gawin ang kanyang trabaho, malamang na ikaw ay maglalagay ng higit na lakas at pamumuhunan sa kanyang trabaho kaysa sa kanya.
Nagging hanggang sa ang iyong anak sa wakas ay nagbibigay sa hindi magturo sa disiplina sa sarili . Sa halip, maaari siyang sumunod upang mapahinto ka, hindi dahil sa palagay niya mahalaga na gawin ang kanyang araling-bahay.
Nagging din ang ginagawang mas nakasalalay sa iyo sa iyong anak. Maaaring hindi siya mag-alala tungkol sa pamamahala ng kanyang oras o pagsubaybay sa kanyang mga takdang-aralin kung alam niyang handa kang mag-alok ng mga madalas na paalala.
Nagging nagtuturo din sa iyong anak na hindi niya kailangang makinig sa iyo sa unang pagkakataon na sabihin mo sa kanya ang isang bagay. Kung alam niya na sasabihin mo "Gawin mo ang iyong araling-bahay," hindi bababa sa 10 beses, hindi siya magiging motivated na gawin ito sa unang siyam na beses na sinasabi mo ito.
Pahintulutan para sa mga Likas na Kahihinatnan
Kung minsan, ang mga natural na kahihinatnan ang pinakamahusay na guro. Kaya sa halip na magawa ng iyong anak na magawa ang kanyang trabaho, lumakad at tingnan kung ano ang mangyayari.
Isaalang-alang kung anong mga kahihinatnan ang maaari niyang harapin sa paaralan kung hindi niya ginawa ang kanyang homework. Kailangan bang manatili siya para sa recess? Magtutuon ba siya ng guro pagkatapos ng pag-aaral? Makakakuha ba siya ng zero? Para sa ilang mga bata, ang mga kahihinatnan ay maaaring maging epektibo.
Siyempre, ang mga diskarte na iyon ay hindi gagana para sa lahat. Kung ang iyong anak ay hindi nagmamalasakit kung anong uri ng grado ang nakukuha niya o tila hindi naapektuhan ng mga kahihinatnan na ibinibigay ng guro, hindi siya malamang na matuto ng isang aral sa buhay kung pinapayagan mo ang mga natural na kahihinatnan.
Ngunit para sa iba pang mga bata, ang pagpapahintulot sa kanila na harapin ang mga kahihinatnan ng kanilang sariling pag-uugali ay maaaring maging susi sa pagtulong sa kanila na matuto.
Tularan ang Iyong Anak na gawin ang Kanyang Gawain
Ang isang kard ng ulat lamang ay hindi nag-uudyok sa bawat bata. Maraming mga bata ang mas nag-aalala kung ano ang nangyayari ngayon, hindi kung anong uri ng grado ang matatanggap nila sa isang ulat ng card sa loob ng ilang buwan. Ang mga batang ito ay nangangailangan ng mas kaunting mga positibong kahihinatnan upang mag-udyok sa kanila.
Maaari mong ganyakin ang iyong anak upang makuha ang kanyang trabaho sa pamamagitan ng pagtatakda ng mga limitasyon sa electronics. Magtatag ng panuntunan sa sambahayan na nagsasabing, "Walang electronics hanggang sa tapos na ang homework."
Pagkatapos, iwanan ito sa iyong mga anak upang magpasiya kung kailan gagawin ang kanilang gawain. Ang mas maaga sila ay tapos na, mas maraming oras na kailangan nilang gawin ang mga bagay na gusto nila. Kung pinili nila na huwag gawin ang kanilang trabaho, itigil ang kanilang mga pribilehiyo hanggang sa makumpleto nila ang kanilang mga takdang-aralin.
Maaari ka ring magbigay ng karagdagang mga insentibo sa isang sistema ng gantimpala . Kung ang iyong anak ay makakakuha ng kanyang homework tapos na sa oras araw-araw, bigyan siya ng isang maliit na gantimpala sa katapusan ng linggo.
O, gumamit ng sistemang token ng ekonomiya sa pamamagitan ng pagbibigay sa kanya ng isang token sa bawat araw na nakukuha niya ang kanyang trabaho. Hayaan siyang palitan ang mga token para sa mga premyo na nagkakahalaga ng iba't ibang mga punto. Pakisangkot siya sa pagpili ng mga gantimpala at siya ay motivated upang kumita sa kanila.
Problema-Solve Together
Kapag ang iyong anak ay struggles upang gawin ang kanyang trabaho, maaari itong maging kapaki-pakinabang sa problema-malutas magkasama. Ang trabaho ay maaaring masyadong mahirap o marahil siya ay nakalimutan na isulat ang kanyang mga takdang-aralin. Kung nagtutulungan ka upang malutas ang problema maaari mong mahanap ang medyo madaling solusyon na makakatulong sa kanya upang gawin ang kanyang trabaho nang nakapag-iisa.
Tanungin ang iyong anak, "Ano ang tutulong sa iyo na matupad ang iyong trabaho sa oras?" Maaari kang mabigla upang marinig ang kanyang mga ideya. Maaaring ito ay kasing simple na nagpapahintulot sa kanya na gawin ang kanyang trabaho pagkatapos ng hapunan, kaya maaari siyang magkaroon ng pahinga kapag umuwi siya mula sa paaralan. O, maaari niyang sabihin na kailangan niya ng karagdagang tulong sa isang partikular na paksa.
Ang pag-anyaya sa pag-iimbento ng iyong anak ay maaaring makatulong sa kanya na maging motivated upang makahanap ng solusyon. Pagkatapos, mas malamang na gagawin niya ang kanyang araling-bahay, na may mas kaunting mga paalala mula sa iyo.
> Pinagmulan
> Doctoroff GL, Arnold DH. Paggawa ng homework: Ang ugnayan sa pagitan ng mga estratehiya sa pagiging magulang, pakikipag-ugnayan sa bata, at tagumpay. Journal of Applied Developmental Psychology . 2017; 48: 103-113.
> Fan H, Xu J, Cai Z, Siya J, Fan X. Mga araling-bahay at mga mag-aaral na nakamit sa matematika at agham: Isang 30-taong meta-analysis, 1986-2015. Review ng Pananaliksik sa Pang-edukasyon . 2017; 20: 35-54.