Bakit Hindi Mo Dapat Puwersa ang Iyong Kid na Ibahagi

Karamihan sa mga magulang ay nasa di-komportable na sitwasyon kung saan ang kanilang anak ay tumangging magbahagi ng laruan sa isa pang bata sa palaruan o sa isang playdate. Nakaupo kami roon at sinubukan na pakitunguhan ang aming anak na ibigay ang item na tinatangkilik niya dahil interesado ito sa isa pang bata.

Bakit natin ginagawa ito? Ang isa sa mga prinsipyo ng edukasyon sa maagang pagkabata ay nagtuturo sa mga bata na maglaro nang magkakasama, na inaakala ng maraming mga magulang na nangangahulugang pagtuturo ng kanilang mga anak na ibahagi .

Ngunit, ano ang layunin ng pagtuturo sa ating mga anak na ibahagi? Sa tingin ba namin ang pagtuturo sa aming mga anak na magbahagi ay tutulong sa kanila na magkasya? Nais naming sanayin ang aming mga anak na lumaki sa mapagbigay na mga tao sa pamamagitan ng pagtugon sa mga pangangailangan ng iba? O dahil gusto nating makita ng iba pang mga adulto na sinusunod natin ang mga pamantayan ng panlipunan, at upang tiyakin na hindi sila nag-iisip na tayo ay mga makasarili o mapagpalayang mga magulang?

Sa panahon ng maagang mga pormal na taon, natututo ang mga bata kung paano matugunan ang kanilang sariling mga pangangailangan. Ang mga konsepto ng pagbabahagi, pagpapautang, at paghiram ay masyadong kumplikado para sa mga kabataan na maunawaan. Ang mga bata ay hindi pa nakapagtataka at hindi nakakakita ng mga bagay mula sa pananaw ng isa pang bata. Ang pagpilit na ibahagi ang iyong anak ay hindi nagtuturo sa mga kasanayan sa panlipunan na gusto naming matutunan ng mga bata; Sa halip, maaari itong magpadala ng maraming mga mensahe na hindi namin nais ipadala, at maaaring aktwal na tumaas kung gaano kadalas itapon ng aming mga bata ang isang pagnanais.

Ang Pagpipilit sa Pagbabahagi Binibigyan ang Maling Mensahe

Ayon kay Dr. Laura Markham mula sa Ahaparenting.com, sa halip na turuan ang mga bata na magsalita para sa kanilang sarili, ang sapilitang pagbabahagi ay talagang nagtuturo ng ilang maling mga aralin, tulad ng:

Hindi ito ang mga mensahe na nais naming bigyan ang aming mga anak, ngunit sa kasamaang-palad, kapag sapilitang magbahagi, kadalasan ito ay maaaring maganap ang mga bata.

Ibigay ang Iyong Anak Gamit ang Mga Tool

Ano ang maaaring gawin ng mga magulang sa halip na pilitin ang kanilang mga anak na ibahagi? Sinabi ni Dr. Markham na ang mga bata ay kailangang bibigyan ng mga tool upang mahawakan ang mga sitwasyong ito at ito ang aming trabaho bilang mga magulang upang magbigay ng mga tool na ito. Ang layunin ay upang mapansin ng ating anak kapag ang isa pang bata ay nais ng isang pagliko na may isang bagay na siya ay naglalaro, at upang masiguro ang bata ay makakakuha ng isang pagliko. Kapag ang isa pang bata ay may isang bagay na nais ng aming anak, inaasahan namin na makokontrol niya ang kanyang mga impulses at hindi lamang i-grab ang item, kaya kailangan naming magpakita ng pasensya. Umaasa kami na gagamitin niya ang kanyang mga salita upang maisagawa ang sitwasyon sa ibang bata upang siya ay makapaglaro sa item sa hinaharap. Dapat naming ibigay sa kanya ang angkop na wika.

Turuan ang mga Bata na Tagapagtaguyod Para sa Kanilang Sarili

Sa pagtuturo sa mga bata na gamitin ang kanilang mga salita, nagtataguyod para sa kanilang sarili, at nagtatrabaho sa iba pang mga bata, itinuturo namin sa kanila ang mahahalagang kasanayan sa buhay. Ang mga bata ay hindi kailangang masabihan kung ang kanilang oras ay nasa itaas at hindi na kailangang agad na ibahagi ang kanilang mga laruan sa iba. Kung ang mga matatanda ay palaging lumulutang o nagtatakda ng mga limitasyon, ang mga bata ay nawalan ng kakayahang matuto mula sa karanasan. Kailangan ng mga bata na malaman kung paano magsalita para sa kanilang sarili sa isang mabait at magalang na paraan.

Hikayatin ang Self-Regulation

Ang mga bata ay dapat na malayang maglaro, nararamdaman na natupad sa pamamagitan ng kanilang karanasan at pagkatapos ay magagawang magbigay ng laruan sa paglipas ng kapag sila ay tapos na. Hinihikayat ng pamamaraang ito ang regulasyon sa sarili, disiplina sa sarili at kakayahang malaman kung ang isang tao ay nasiyahan. Nagtataguyod din ito ng pagkabukas-palad. Natutuwa ang mga bata na gawing masaya ang ibang mga bata, at kung magawa nila ito sa kanilang sariling oras at hindi kapag napipilitin sila, natututuhan nila kung paano maging mabait at nagbibigay.

Ang pagtuturo sa iyong anak kung paano humiling ng isang pagliko, kung paano maghintay, at kung paano mag-ayos ay isang karanasan sa pag-aaral. Kapag ang mga bata ay hindi napipilitang magbahagi, ang resulta ay isang bata na natututo ng pagtitiis at empatiya at isa na magagawang mangasiwa ng mas maraming emosyonal na mga sitwasyon habang lumalaki sila.