Ang pagtatakda ng mga layunin at relasyon sa mga kaibigan ay maaaring mahirap sa gradong ito
Ang iyong anak ay maaaring matagumpay na nakumpleto ang mga grado na nauna nang ikalimang grado, tanging ngayon ay nagpapakita ng mga palatandaan ng problema habang siya ay naghahanda para sa gitnang paaralan . Ang mga kahirapan sa ika-limang baitang ay kadalasang umiikot sa mga layunin ng pagtatakda at pakikipag-ugnayan. Kung ang iyong anak ay nagpapakita ng ilan sa mga sumusunod na palatandaan ng problema, oras na makipag-usap sa kanyang guro, tagapayo ng tagapayo, o pedyatrisyan tungkol sa ilang dagdag na suporta sa akademiko o panlipunan na arena.
Potensyal na Palatandaan ng Problema sa Ikalimang Grado
Sa ikalimang grado, ang mga bata ay dapat na magtipon ng iba't ibang mga kasanayan. Sa partikular, dapat silang makapagtrabaho sa ibang mga estudyante upang kumpletuhin ang mga proyekto o mga in-class na takdang-aralin at isulat ang magkakaugnay, lohikal na mga pangungusap at mga talata. Dapat din nilang matandaan at maunawaan ang tunay na impormasyon, magbigay ng mga ulat sa bibig o impormal na magsalita tungkol sa kanilang natutunan. Bukod dito, dapat nilang mabasa ang di-kathang-isip.
Mga Palatandaan ng Mga Kapansanan sa Pag-aaral sa Ikalimang Grado
Ang ilang ikalimang grader ay hindi lamang magkaroon ng mga pang-akademikong pakikibaka ngunit maaaring kailangan ng pagsusuri para sa mga pagkaantala sa pag - unlad o mga kapansanan sa pagkatuto . Ang mga mag-aaral na nagpapakita ng maraming palatandaan ay maaaring mangailangan ng screening ng espesyal na edukasyon. Dapat malaman ng mga magulang at guro kung hindi matukoy ng ikalimang grader ang kanilang mga lakas at kahinaan sa akademiko o panlipunan.
Ang mga matatanda ay dapat ding mag-aalala kung ang mga mag-aaral ay hindi nagpapahiwatig ng mga tagumpay o pagkabigo sa akademiko sa kanilang sariling pagsisikap ngunit sa mga impluwensya sa labas.
Halimbawa, maaaring sabihin ng mag-aaral, "Ang guro ay nasa labas upang makuha ako." Ang mag-aaral ay maaari ring magsabi, "Nakatanggap ako ng suwerte, kaya naman ginawa kong mabuti sa pagsusulit."
Ang mga magulang at guro ay dapat ding maging alerto kung ang isang mag-aaral ay gumagawa ng mga pagkakamali na walang humpay dahil hindi siya nagbabayad ng pansin sa kanyang takdang-aralin o nagmamadali sa kanyang trabaho.
Dapat silang mag-aalala kung ang isang bata ay nagpapatunay na madaling makagambala sa panahon ng klase at malilimot tungkol sa pagkumpleto ng mga gawain sa araw-araw. Ang isang mag-aaral ay maaaring makumpleto ang kanyang araling-bahay ngunit paulit-ulit na hindi na dalhin ito sa klase, halimbawa.
Karagdagang mga Pagkahulugan Para sa Pag-aalala
Ang isang bilang ng iba pang mga palatandaan ay maging sanhi ng pag-aalala rin. Magsalita sa isang guro, tagapayo o pedyatrisyan kung ipapakita ng mag-aaral ang alinman sa mga sumusunod na pag-uugali:
- May problema sa pag-aaral ng kanyang paraan sa paligid o madaling nawala sa mga bagong lugar. (May mahinang pakiramdam ng direksyon.)
- May kahirapan sa pagkumpleto ng mga gawain o paglalaro ng mga laro na nangangailangan sa kanya upang hatulan ang bilis o distansya.
- Hindi maaaring bigyang-kahulugan ang mga tsart, mga graph o mga mapa.
- Hindi makikinig sa guro at gumawa ng mga tala sa parehong oras.
- Hindi ganap na nagpapaunlad ng kanyang mga ideya kapag nagsusulat. Ang kanyang pagsusulat ay maaaring walang mga detalye, maging maikli o tila hindi natapos.
- Ang mga pakikibaka upang isipin ang mga pangunahing mga katotohanan ng multiplikasyon at nahihirapan sa pag-aaral ng multiplikasyon ng maraming bilang.
- Hindi makapag-master ng matagal na dibisyon .
- Patuloy na magkaroon ng kalat-kalat na pagsulat, na may mga cross-out, hindi pantay na espasyo, mga maling pagbaybay, mga pagbaliktad ng sulat o problema sa pananatili sa linya.
- Ay hindi maayos ang kanyang oras o hindi mukhang magkaroon ng isang mahusay na pakiramdam ng oras.
- May problema sa pagpapanatili (ngunit hindi kinakailangang gawin) mga pagkakaibigan.
- Hindi maaaring magtakda ng makatotohanang panlipunan o pang-akademikong layunin.
- Mga pakikibaka na haharapin ang presyon ng mga kasamahan , sa punto ng pag-iwas sa iba pang mga mag-aaral.