Walang kakulangan ng iba't ibang pamamaraan sa pagbasa, kabilang ang buong diskarte sa pagbabasa. Gusto mong malaman kung ang diskarteng ito sa pagbabasa ay tama para sa iyong anak? Kunin ang mga katotohanan sa buong diskarte ng wika at ang mga kalamangan at kahinaan sa pagsusuri na ito.
Ano ang Gumagawa ng Pagtatayo ng Buong Wika?
Kilala rin bilang balanseng karunungang bumasa't sumulat, ang buong diskarte sa wika ay isang pang-edukasyon na pilosopiya na nagtuturo sa mga bata na basahin sa pamamagitan ng paggamit ng mga estratehiya na nagpapakita kung paano ang wika ay isang sistema ng mga bahagi na nagtutulungan upang lumikha ng kahulugan.
Habang ito ay maaaring tunog bilang kung ang diskarte sa buong wika diskwento phonics bilang isang paraan upang magturo sa pagbabasa, ang paggamit ng phonemic kamalayan (o sub-leksiko pagbabasa) ay isa sa mga bahagi ng diskarte.
Ang buong pilosopiya ng wika ay nagtuturo rin sa mga mag-aaral na kilalanin ang mga pangunahing salita bilang isang salita sa halip na magkaroon ng tunog ang lahat ng mga salita nang ponetiko. Sa madaling sabi, ang diskarte na ito ay gumagamit ng panitikan bilang tool sa pagtuturo at naglalayong isama ang karunungang bumasa't sumulat sa lahat ng bahagi ng kurikulum (kabilang ang agham, matematika at pag-aaral sa lipunan). Bilang karagdagan, ang buong diskarte sa wika ay naghihikayat sa mga mag-aaral na gumamit ng pagbabasa at pagsulat para sa pang-araw-araw na layunin, tulad ng paggawa ng listahan o pag-iwan ng tala, sa halip na mabasa ang mga salita at teksto.
Mga Potensyal na Kakulangan
Ipinakita ng ilang iskolar na ang diskarte sa buong wika ay may disadvantages para sa mga maagang mambabasa . Sa partikular, iminungkahi nila na ang mga mag-aaral na tinuturuan na basahin gamit ang buong diskarte sa wika ay maaaring magkaroon ng kahirapan sa pag-aaral na i-spell kung hindi rin sila tumatanggap ng ponetikong pagtuturo.
Sinuportahan ng International Reading Association ang pagsasama ng mga palabigkasan sa buong wika na diskarte sa karunungang bumasa't sumulat.
"Ang pagtuturo ng palabigkasan ay isang mahalagang aspeto ng pagtuturo ng simula ng pagbasa," ang IRA ay nakasaad sa "Ang Papel ng Palabigkit sa Pagbabasa ng Pagtuturo" na payo. "... Ang pagtuturo ng palabigkis, na maging epektibo sa pagtataguyod ng kalayaan sa pagbabasa, ay dapat na naka-embed sa konteksto ng isang kabuuang programang pagbabasa / wika ng wika."
Ang organisasyon ay nagpapanatili din na walang solong paraan ng pagbabasa ang pinakamahusay na angkop sa isang partikular na bata. Sa madaling salita, ang ilang mga paraan ng pagbabasa ay mas mahusay para sa ilang mga bata kaysa sa iba.
Pagbabalot Up
Ang mga nagtuturo ay maaaring gumuhit mula sa iba't ibang paraan upang turuan ang mga bata na magbasa . Kung sa palagay mo ay ang paggana ng guro ng iyong anak ay hindi gumagana o nababahala ka tungkol sa mga disadvantages ng diskarte, talakayin ang iyong mga alalahanin sa guro o sa isang administrator ng paaralan. Dapat mong tandaan, gayunpaman, na ang pangunahing layunin ay ang iyong anak ay bumasa. Sa pag-iisip na ito, ang mga landas na ginagawa ng mga bata upang maging mga mambabasa ay hindi mahalaga kung narating nila ang patutunguhan ng karunungang bumasa't sumulat.
Kung ang iyong anak ay nalantad sa iba't ibang mga diskarte sa pagbasa at patuloy na nagpupumilit na magbasa, makipag-usap sa isang miyembro ng guro ng paaralan o sa pedyatrisyan ng iyong anak tungkol sa posibilidad na ang iyong anak ay maaaring may kapansanan sa pag-aaral sa pagbabasa. Iba-iba ang lahat ng mga bata at natututong magbasa sa sarili nilang bilis. Kaya, dahil ang iyong anak ay hindi tulad ng isang mahusay na reader ng kanyang mga kaklase o ang kanyang mga kapatid sa kanyang edad ay hindi nangangahulugang na siya ay may isang disorder sa pag-aaral. Kung siya ay may kapansanan, bagaman, ang maagang interbensyon ay ang susi upang pigilan ito mula sa pagtigil sa kanyang akademikong tagumpay.