Ang pagsasama ay isa sa maraming mga pagpipilian para sa mga espesyal na pangangailangan ng mga mag-aaral.
Ang pagsasama sa mga programa sa espesyal na edukasyon ay isang mahalagang bahagi ng continuum ng mga placement ng espesyal na edukasyon na iniaatas ng Batas sa Edukasyon ng mga Indibidwal na may Kapansanan . Ang pagsasama ay tumutukoy sa pagsasagawa ng pagtuturo sa mga batang may kapansanan sa pag- aaral at iba pang uri ng kapansanan sa regular na silid-aralan sa edukasyon.
Ipinakikita ng pananaliksik na ang inclusive education ay maaaring maging isang positibong karanasan, kapwa para sa kasama na bata at para sa pangkalahatang mga mag-aaral.
Habang hindi ito palaging ang kaso, siyempre, may makabuluhang katibayan na MAAARI itong maging epektibo.
Gayunpaman, mayroong higit pa sa kuwento.
Pagsasama o Mainstreaming?
Ang pagsasagawa ng pagsasama ng mga bata na may mga espesyal na pangangailangan sa isang pangkalahatang silid-aralan ay hindi bago. Ang pinakakaraniwang diskarte ay tinatawag na "mainstreaming." Kapag ang isang bata ay "mainstreamed," ang palagay ay karaniwan na ang bata ay magiging matagumpay na walang suporta, o ang bata ay darating sa silid-aralan na may mga suporta (karaniwang isang 1: 1 aide) na tutulong sa kanya upang makasabay sa pahinga ng klase.
Ang pilosopiya sa likod ng pagsasama ay naiiba mula sa mainstreaming. Ang isang tunay na napapabilang silid-aralan ay dinisenyo upang mapaglaanan ang mga pangangailangan ng lahat ng mga mag-aaral, sa pamamagitan ng pagbibigay ng "pagkakaiba-iba" na pagtuturo. Sa teorya, sa tamang pagsasanay at mga mapagkukunan, ang isang pangkalahatang guro sa edukasyon ay maaaring magbigay ng gayong malawak na hanay ng mga diskarte sa pagtuturo na matagumpay na matututo ng lahat ng mga bata sa kanyang silid-aralan.
Depende sa sitwasyon, grado, at iba pang mga bagay, ang guro ay maaaring magkaroon ng suporta ng isang "espesyalista sa pagsasama" upang matiyak na ang bawat bata ay makakatanggap ng isang indibidwal, napapabilang karanasan sa pag-aaral.
Hindi kataka-taka, habang ang mainstreaming ay medyo karaniwan, ang tunay na pagsasama ay mahirap na dumating. Sa karamihan ng mga sitwasyon (lalo na pagkatapos ng grado 3), kinakailangan ang mga guro na sanayin ang kanilang mga mag-aaral na maging excel sa mga tiyak na pamantayan sa pamantayan - ang paghihiwalay ng pagtuturo ay mahirap ipagkaloob.
At habang ang ideya ng inclusive education ay maaaring maging kaakit-akit, ito ay ang bihirang guro, paaralan, o distrito na may mga mapagkukunan, pagkamalikhain, pagtitiis, at karanasan upang gawin itong mahusay.
Opsyon sa Pagpipilian sa Espesyal na Edukasyon Sa ilalim ng IDEA
Ang IDEA ay nangangailangan ng mga pagpapasya sa paglalagay na gagawin sa isang indibidwal na batayan ayon sa mga pangangailangan ng bawat bata. Ang mga paaralan ay dapat mag-aral ng mga bata na hindi bababa sa mahigpit na kapaligiran (LRE) na may angkop na dinisenyo na pagtuturo (SDI) at sumusuporta sa kinakailangan upang ipatupad ang kanilang mga indibidwal na programa sa edukasyon (IEPs). Ang LRE ay iba para sa bawat bata: habang ang ilang mga bata ay maaaring gumana nang maayos - na may suporta - sa pangkalahatan, mga klase sa pag-aaral, ang iba ay mas mahusay na paglilingkod sa isang maliit, indibidwal na setting. Ang mga mag-aaral na may malubhang kapansanan ay maaaring mangailangan ng isang setting na partikular na nakatuon sa kanilang partikular na kapansanan.
Ang pagsasama ay isa sa maraming mga opsyon sa placement sa continuum ng mga placement ng espesyal na edukasyon na iniaatas ng IDEA. Kasama sa mga pagpipilian ang:
- Pagsasama sa regular na silid-aralan na may pakikipagtulungan;
- Paglalagay ng oras sa isang regular na silid-aralan na may suporta sa silid-aralan na mapagkukunan ng espesyal na edukasyon;
- Full-time na paglalagay sa isang espesyal na silid sa mapagkukunan ng edukasyon;
- Paglalagay ng part time sa isang silid-aralan sa espesyal na edukasyon sa sarili;
- Full-time na paglalagay sa isang self-contained na programa sa espesyal na edukasyon;
- Paglalagay ng oras sa isang araw sa paggamot, therapeutic program, o espesyal na paaralan;
- Buong oras na pagkakalagay sa isang araw na paggamot, therapeutic program, o espesyal na paaralan; at
- Paglalagay sa isang programa ng tirahan, ospital, o tahanan.