Dapat kang mag-aalala kapag sinasabi ng iyong mga anak na multo na "mahal ka" at mukhang "lub ou"? Gumawa ba ang iyong kambal sa bawat isa sa isang wika na walang nauunawaan kung maliban sa mga ito ? Nababahala ka ba ng mga kasanayan sa komunikasyon ng iyong mga multiple?
Bilang isang magulang, kadalasan ay mahirap maunawaan kung ang mga kasanayang pang-wika ay bumubuo ng normal at kapag ang isang bata ay maaaring mangailangan ng ilang tulong sa labas.
Ang mga multiple ay madalas na nakakaranas ng mas mataas na antas ng pagsasalita at mga sakit sa pag-unlad ng wika. Maraming mga kadahilanan ang nag-aambag sa isang pagkaantala sa pagsasalita at / o wika sa mga multiple.
- Ang mga multiple ay madalas na nakikipag-usap sa kambal, isang pasalitang wika o isang wika ng mga kilos at lengguwahe. Ang mga multiple ay kadalasang napakahusay sa pakikipag-usap sa bawat isa na ang kanilang pagsasalita at pag-unlad ng wika ay maaaring maantala.
- Ang mga pagkakaiba sa personalidad at ang kasarian ng isang bata ay madalas na nakakaimpluwensya sa antas ng pagsasalita at pag-unlad ng wika. Ang mga batang babae ay may posibilidad na maging mas mabisa sa mga lalaki. Ang mga nahihiya at nag-aalala na bata ay malamang na maging mas tahimik.
- Ang mga gulong ay nagtataas ng mga pangangailangan sa mga magulang na pumipigil sa dami ng atensyon at pakikipag-ugnayan na natatanggap ng bawat bata.
- Ang isang maramihang ay maaaring "makipag-usap" para sa isa pang maramihang pagbawas ng pangangailangan para sa "tahimik" na bata na magsalita. Maaari din itong mangyari sa mas lumang mga kapatid na mabilis na makipag-usap para sa bata sa halip na ang bata ay magsalita ng kanilang damdamin.
Ang mga pangkalahatang patnubay na ito ay makatutulong sa iyo upang matukoy kung ang iyong anak ay maaaring makaranas ng pagkaantala:
Sa pagitan ng 12-24 na buwan, dapat ang iyong mga anak:
- Pagsamahin ang dalawang simpleng salita
- Magkaroon ng isang nagtatrabaho bokabularyo ng sa pagitan ng 10 - 20 salita
- Maaaring gayahin ang ilang mga tunog ng hayop
- Magpaalam ng alon
- Maunawaan ang humigit-kumulang 25% ng oras ng mga hindi kasapi ng pamilya
Sa pagitan ng 24-36 na buwan, dapat ang iyong mga anak:
- Itanong ang mga simpleng "ano" at "bakit" mga tanong
- Magkaroon ng 450-salita na bokabularyo
- Makapagsasabi sa kanilang pangalan
- Sagutin ang "kung saan" mga tanong
- Itugma 3-4 kulay
- Kilalanin ang mga bahagi ng katawan
- Gumamit ng 3-4 salita na kumbinasyon
- Sundin ang mga simpleng tagubilin
- Maunawaan ang hindi bababa sa 50% ng oras ng mga hindi kasapi ng pamilya
Sa pagitan ng 3-4 na taon ang iyong mga anak ay dapat:
- Gumamit ng 4-5 na kombinasyon ng salita, regular na nagsasalita sa mga pangungusap
- Magkaroon ng isang bokabularyo ng tungkol sa 1,000 mga salita
- Magsimulang pangalanan ang mga kulay
- Makapagsasabi sa isang kuwento
- Magagawa mong ulitin ang isang rhyme ng nursery
- Maunawaan ang hindi bababa sa 75% ng oras ng mga hindi kasapi ng pamilya
- Magagawa mong sundin ang mga tagubilin 2-3 hakbang
- Unawain ang karamihan sa kung ano ang sinasalita sa kanila
Sa pagitan ng 4-5 taon, ang iyong mga anak ay dapat:
- Gamitin nang tama ang tensyon
- Magkaroon ng isang bokabularyo ng mga 1,500 na salita
- Makikilala ang mga pangunahing kulay
- Unawain ang mga konsepto ng mga magkasalungat
- Magsalita nang malinaw
- Gumamit ng higit sa 5 salita sa isang pangungusap
- Muling magsaysay ng isang kuwento sa sariling mga salita
Kahit na ang mga pagkaantala sa pagsasalita / wika ay maaaring karaniwan sa maraming, maaari silang magkaroon ng malalim na epekto sa kanilang tagumpay sa paaralan. Ang wastong pagsasalita at pagpapaunlad ng wika ay mga bloke ng pagbuo para sa mabubuting kasanayan sa pagbabasa at pagsusulat. Kaya ano ang gagawin mo kung ang isa o lahat ng iyong mga multiple ay hindi nakakatugon sa mga patnubay na ito?
Kumuha ng Tulong sa Propesyonal
Kung pinaghihinalaan mo ang isang pagka-antala sa pag-unlad ng wika kontakin ang iyong pedyatrisyan.
Maaari mo ring itaguyod ang isang pagsusuri sa iyong sarili sa pamamagitan ng isang pribadong speech therapist (i-verify ang coverage sa iyong insurance carrier) o sa pamamagitan ng iyong lokal na Maagang Pamamagitan Program o distrito ng paaralan. Tinitiyak ng mga Indibidwal na may Kapansanan Batas (IDEA) na ang bawat bata ay garantisadong makatanggap ng libre at angkop na edukasyon, kabilang ang speech and language therapy.
Ang Proseso ng Pagsusuri
Ang iyong pedyatrisyan ay dapat sumangguni sa iyong anak sa tamang ahensiya para sa pagsusuri. Gayunpaman, hindi kinakailangan ang referral ng isang pedyatrisyan. Bilang isang magulang, may karapatan kang humiling ng pagsusuri.
Kung ang iyong anak ay wala pang 3 taong gulang at hindi ka gumagamit ng isang pribadong therapist sa pagsasalita, maaari kang makipag-ugnayan sa iyong lokal na programang Interbensyon ng Maagang Bata sa pamamagitan ng iyong Departamento ng Kalusugan ng lungsod o county.
Tingnan ang mga asul na pahina sa aklat ng telepono para sa isang listahan.
Pagkatapos mong gawin ang unang kontak, ang isang pagsusuri ay naka-iskedyul. Karaniwan, nangangahulugan ito na ang isang koponan ng mga kwalipikadong tao ay darating sa iyong tahanan para sa pagtatasa. Ang mga pagsusuri sa loob ng bahay ay nagpapahintulot sa mga bata na makipag-ugnayan sa pamilyar na kapaligiran. Ang mga pagsusuri ay karaniwang nakabase sa pag-play at kasiya-siya.
Para sa mas matagal na multiples, ang proseso ng pagsusuri ay isasagawa sa pamamagitan ng distrito ng paaralan. Matapos mabanggit ang iyong anak para sa isang pagtatasa, ang isang appointment ay gagawin para sa pagsusuri. Ang pagsusuri ay karaniwang nangyayari sa isang kapaligiran na batay sa play na puno ng mga laruan, mga puzzle, mga bloke, at iba pang mga stimulant. Karaniwan, ang magulang ay mananatili sa silid habang ang isang koponan ng mga kwalipikadong tao ay nakikipag-ugnayan sa mga bata, na nagre-record ng kanilang mga verbalizations. Maaaring gumanap ang isang screening upang matukoy kung may isang pagkawala ng pagdinig.
Pagtanggap ng Therapy
Kung ang mga resulta ng pagtatasa ay nagpapahiwatig ng isang problema, ang tulong ay maaaring makatulong sa pagtagumpayan ito. Ang mga batang wala pang 3 taong gulang ay malamang na makikinabang sa pagtanggap ng therapy sa tahanan sa panahon ng mga pagbisita mula sa isang degreed pathologist pagsasalita . Ang dalas ng therapy ay nakasalalay sa mga pangangailangan at pangangailangan ng iyong anak. Ang iyong therapist ay magbibigay ng mga pahiwatig at estratehiya para sa iyo upang magamit sa bahay upang hikayatin at palakasin ang mga kasanayan sa wika at pagsasalita ng iyong mga multiples.
Ang mga lokal na distrito ng paaralan ay dapat magbigay ng mga oportunidad sa therapy para sa mga bata sa paglipas ng 3. Sa karamihan ng mga kaso, ang isang komite ay magtatakda ng pinakamahusay na kurso ng therapy para sa bawat bata, na binabalangkas ang mga layunin at layunin na nais nilang makita ang bata. Ang mga programa ay nag-iiba at batay sa pangangailangan; maaaring kailanganin ng ilang mga bata ang lingguhang 30 minutong sesyon na nakatuon sa pagsasalita. Ang iba ay maaaring maging karapat-dapat para sa mga programang preschool na nagpapahiwatig ng pag-unlad ng pagsasalita at wika; ang mga bata ay dumadalo sa 2 hanggang 5 beses sa isang linggo para sa 2 hanggang 3 oras bawat araw.
Karamihan sa therapy sa pagsasalita ay batay-sa-play, na naghihikayat sa kanila na makipag-usap tungkol sa at bumuo sa mga paksa ng interes. Ang Therapy para sa mas nakatatandang mga bata ay nakatutok sa malaking bahagi sa pagpapaunlad ng wika, pagdaragdag ng kanilang bokabularyo at mga kumbinasyon ng salita, pati na rin ang pagsasalita (mga kasanayan sa pagsasalita). Halimbawa, sa oras ng meryenda ang isang bata ay dapat magsalita ng kung ano ang gusto niya, sa halip na pagturo o paggising, upang matanggap ang meryenda. Ang mga bata ay palaging hinihikayat na makipag-usap at magbigay ng maraming mga pagkakataon at stimulants upang lumikha ng pag-uusap sa pamamagitan ng mga laruan, laro, oras ng bilog, atbp Kung ang mga problema sa pagsasalita umiiral ang therapist ay maglaro kasama ang bata upang palakasin ang dila at labi upang makagawa ng bata tama ang mga ito kapag nagsasalita.
Kung ang iyong mga multiples ay nasa programa ng Maagang Pamamagitan o pagtanggap ng therapy sa pamamagitan ng distrito ng paaralan, ang kanilang pag-unlad ay nasusukat sa kung gaano kahusay ang nakamit nila sa mga layunin at layunin. Kapag nagpapakita sila ng masusukat na progreso at nakakatugon o lumampas sa mga layunin at layunin, sila ay lilitaw sa labas ng programa.
Paano Tulong sa Tahanan
Upang makatulong na maiwasan ang mga pagkaantala sa pagsasalita, o kung nababahala ka na maaaring nakakaranas ng pagkaantala ang iyong mga multiple, may ilang mga bagay na maaari mong gawin upang makatulong . Bukod sa naghahanap ng propesyonal na tulong, mayroong ilang mga estratehiya na maaari mong gamitin sa bahay.
- BASAHIN! Basahin nang malakas sa iyong kambal bawat araw. Ito ay isang mahusay na pagkakataon upang hikayatin ang wika . Ituro at pag-usapan ang mga larawan at salita sa bawat pahina. Itanong sa kanila, "Ano sa palagay mo ang susunod na mangyayari?" at iba pang mga katanungan. Ang mas maraming pag-uusap ay sa pagitan ng magulang at anak, mas maraming mga pagkakataon para sa mga kasanayan sa wika upang bumuo. Limitahan ang halaga ng telebisyon na pinangalagaan ng iyong anak. Ang mga sandali ay maaaring magbigay ng isang magulang na may sobrang-kailangan na katinuan, ngunit wala silang ginagawa upang hikayatin ang pag-unlad ng wika.
- Ulitin . Kapag nagsasalita ang iyong mga multo, ipakita sa bawat bata na nauunawaan mo ang sinabi niya sa pamamagitan ng pag-uulit ng kanyang mga salita at pagpapalawak sa impormasyong ibinigay. Halimbawa, kung humingi si Jack ng gatas sa pamamagitan ng pagsasabing "gatas," tumugon sa "Gusto ni Jack ng ilang gatas. Tingnan ang Jack, mayroon kaming berdeng tasa para sa iyong gatas. "
- Makipag-usap . Kausap madalas sa bawat isa sa iyong twins o multiple. I-off ang radyo sa kotse at pag-usapan kung saan ka pupunta at kung ano ang iyong gagawin kapag nakarating ka doon. Halimbawa, papunta sa zoo ang tungkol sa lahat ng mga hayop na makikita mo roon, at ang mga tunog na ginagawa ng bawat hayop. Sa bahay ilarawan ang iba't ibang mga sangkap na iyong ginagamit habang nagluluto ka. Habang kinukuha mo ang paligid ng bahay, pag-usapan ang mga laruan na inilalagay mo.
- Tumugon nang angkop. Kung ang iyong sanggol ay tumuturo o nagtataka sa mga bagay, huwag gantimpalaan ang kanyang kakulangan ng wika sa pamamagitan ng pagbibigay sa kanya kung ano ang gusto niya. Sa halip, tumugon lamang kung ang isang pagsisikap upang sabihin ang kahilingan ay ginawa. Ang anumang pagtatangka na magsalita ay dapat gantimpalaan at praised. Huwag biguin ang bata sa pamamagitan ng pagwawasto o paghingi na "sabihin ito tulad nito." Sa halip, i-modelo ang tamang paraan, tulad ng, "Cookie? Gusto mo ba ng isang cookie? Narito ang iyong cookie. "
- Magpalitan. Kung mayroon kang mas lumang mga bata na nagsisikap na "pag-usapan" para sa mga bata, makipag-usap sa kanila tungkol sa kahalagahan ng pagpapaalam sa mga bata na humingi ng mga bagay. Kung ang kambal ng iyong anak ay nagsisikap na gawin ang lahat ng pakikipag-usap para sa kanya, hikayatin ang kambal na ipaalam sa "buksan si Jack upang makipag-usap."