Pag-aaral Sa pamamagitan ng Tunog at Ritmo
Ang musikal na estilo ng pag-aaral, na kilala rin bilang pandinig (pandinig-musikal-maindayog), ay isa sa walong uri ng katalinuhan na tinukoy sa teoriya ni Howard Gardner ng Maramihang Mga Intelligence. Ang estilo ng pag-aaral ng musika ay tumutukoy sa kakayahan ng isang tao na maunawaan at maiproseso ang tunog, ritmo, mga pattern sa tunog, mga relasyon sa pagitan ng mga tunog, at kakayahang magproseso ng mga rhymes at iba pang impormasyon sa pandinig .
Mga Katangian ng Estilo ng Musika sa Pag-aaral
Ang pag-aaral ng istilo ng musika ay nakakaranas ng mga aktibidad sa paaralan tulad ng pagganap ng musika at pagpapahalaga, banda, koro, orkestra, at pagsulat ng tula o mga awit. Tinatangkilik ng musically talented person na napapalibutan ng musika at mapapahalagahan ang maraming iba't ibang uri ng musika at tunog. Maaari silang maging masugid na kolektor ng musika, sumali sa isang banda o koro, o tangkilikin ang paglalaro ng isa o higit pang mga instrumento. Sila ay madalas na matatagpuan humuhuni o drumming out beats sa kanilang mga kamay. Marami rin ang malikhain sa iba pang mga lugar.
Mga Istratehiya sa Pag-aaral para sa Mga Indibidwal na May Strong isang Musical Learning Style
Ang mga taong may mga estilo ng pag-aaral ng musika ay pinakamahusay na natututo kapag itinuro gamit ang pasalitang pagtuturo at pandinig na media. Tumuon sila sa paggamit ng pasalitang nilalaman sa kanilang kaugnayan at paggunita. Ang estudyante ng estilo ng pag-aaral ng musika ay may mahusay na memory ng pandinig at maaaring tumugon nang maayos sa mga jingle at rhymes upang makatulong sa kabisaduhin ang impormasyon na maaaring hindi nila matatandaan.
Maaaring gusto ng mga guro o mag-aaral na lumikha ng rap na sumasakop sa materyal upang matulungan silang matandaan ito.
Ang mga mag-aaral na may malakas na estudyante na mga estilo ng pag-aaral ay makikinabang mula sa pagtatala ng mga lektura sa klase. Nagbibigay ito ng batayan para maunawaan at tulungan ang indibidwal na mas mahusay na maisalarawan ang nilalaman. Ang mga indibidwal na ito ay makikinabang sa pamamagitan ng paglikha ng mga nimonika o mga akrostika upang masulit ang ritmo at rhyme, upang matulungan silang pinakamahusay na maalala ang impormasyon.
Maaaring gusto ng mga guro na isama ang musika at mga instrumento mula sa panahon na sakop sa isang klase ng kasaysayan o aralin sa heograpiya, mga agham panlipunan, at iba pang mga kultura.
Maaaring makita ng mga estudyante na gusto nilang magkaroon ng background music habang nag-aaral o nagtatrabaho sa mga proyekto. Nasiyahan sila sa mga musikal na laro. Maaaring gusto nilang idagdag ang musika sa mga presentasyon. Masisiyahan sila na gumaganap sa mga musikal, sa pamamagitan ng pag-awit o pag-play ng instrumento, o sa pamamagitan ng pagbubuo o pagpili ng musika upang maisama.
Mga Estilo ng Pag-aaral ng Musika Mga Pagpipilian sa Career
Maaaring maging interesado ang mga mahuhusay na mag-aaral sa mga karera tulad ng pagtatrabaho sa video, social media, radyo, telebisyon, at live na pagganap. Maaari silang kumanta o magpatugtog ng musika nang solo o sa isang grupo o orkestra. Maaari silang magturo ng musika, banda, koro, o orkestra sa kindergarten hanggang ika-12 baitang o antas ng pasko o sa mga kampo ng musika. Maaari silang gumawa ng pribadong pagtuturo sa musika, tinig, o instrumento.
Ang mga estilo ng pag-aaral ng musika ay maaaring mas gusto ng mga nagtatrabaho sa mga tindahan ng musika ng musika, pagbubuo ng musika, pagsulat ng kanta, ministeryo ng musika sa mga simbahan o koro ng komunidad, tagasuri ng musika, piano tuner, at pagtatrabaho bilang isang recording engineer.
Ang mga medikal at allied profession na gumagamit ng mga kasanayang ito ay kinabibilangan ng audiologist, pathologist ng wika sa pagsasalita o technician, therapist ng musika, at therapist ng paglilibang.