Kung ano ang gagawin kapag nararamdaman ng iyong anak na iniwan sa lipunan
Ang pakiramdam na natitira o snubbed ay maaaring maging kahila-hilakbot, kahit na para sa mga matatanda. Isipin kung gaano kakila-kilabot at mapanira ito para sa isang batang anak, na walang mga karanasan sa buhay at mga kasanayan sa pagharap sa mga matatanda, marinig ang mga salita tulad ng, "Hindi ka maaaring makipaglaro sa amin," o "Ayaw namin upang umupo dito, "o" Hindi ka naimbitahan sa aking partido sa kaarawan. " Subalit sa kasamaang-palad, ang mga halimbawang ito ng pamamalakad at panlipunan na pang-aapi at pagbubukod ay mga all-too-common na sitwasyon sa mga bata sa edad ng paaralan.
Ang mabuting balita ay may mga konkreto mga paraan na maaaring makialam ang mga magulang at guro upang tulungan ang mga bata na nakikipagtunggali sa mga clique at ito pasibo-agresibong uri ng panlipunang pang- aapi .
Ano ang mga Cliques?
Ang unang bagay na dapat malaman ng mga magulang kung eksakto kung ano ang tumutukoy sa isang pangkat. Habang normal at malusog para sa mga bata upang bumuo ng mga attachment at gumawa ng mga kaibigan at kahit na bumuo ng malapit na relasyon sa ilang mga bata higit sa iba, cliques ay naiiba mula sa isang pangkat ng mga kaibigan sa ilang mahahalagang paraan.
- Ang mga Cliques ay karaniwang may isang pinuno o lider na nagpapasiya kung sino at hindi isasama.
- Ang mga cliques ay maaaring bumuo sa gitna at mataas na paaralan, ngunit maaari at magsimula nang mas maaga sa elementarya at maging kindergarten .
- Ang mga bata na miyembro ng isang pangkat ay maaaring makadama ng presyon upang gumawa ng mga bagay na hindi nila nais na gawin, tulad ng pag-ululin o panunuya ng isang tao na wala sa pangkat.
Ang Magagawa ng mga Magulang
Talagang makinig sa sinabi ng iyong anak kapag tinanong mo siya kung paano ang paaralan , at itanong ang mga partikular na tanong tulad ng, "Sino ang nakaupo ka na sa pananghalian ngayon?" o "Sino ang nag-play sa iyo sa recess?" Kung ang iyong anak ay mukhang malungkot o nabalisa tungkol sa pagsagot sa mga tanong na ito, o nagsabi na hindi siya umupo o makipaglaro sa sinuman, tanungin siya kung bakit.
Makipag-usap sa guro ng iyong anak. Marahil na alam ng guro ng iyong anak ang mga social dynamics sa silid-aralan, at maaaring magbigay ng pananaw sa kung ano ang nangyayari. Siya o siya ay malamang na nakaranas din sa pakikitungo sa mga cliques at maaaring magmungkahi ng ilang mga solusyon upang matulungan ang iyong anak kung ang iyong anak ay pinabayaan ng isang pangkat.
Huwag isipin na ito ay isang "bahagi ng pagkabata," o isang seremonya ng pagpasa na magpapalakas sa mga bata, o aalisin lamang kung hindi nila ito papansinin. Ang pagbubukod o panlipunan na pang-aapi ay pagsalakay, walang mga kung ano, at, o mga buton. Dahil lamang sa agresibong pag-uugali ay maaaring isang bagay na karaniwang sa mga nakaraang henerasyon at maaaring maging isang bagay na ang mga bata ay nagsasanay pa rin ngayon, hindi ito nangangahulugan na dapat nating pahintulutang magpatuloy, sabi ng Tracy Vaillancourt, PhD, Professor at Canada Research Chair sa Children's Mental Health at Pag-iwas sa Karahasan sa University of Ottawa. At, pinakamahalaga, ipinakita ng pananaliksik na ang mga pangmatagalang epekto ng pang-aapi ay maaaring tumagal ng ilang dekada pagkatapos, at nakaugnay sa mga problema sa pisikal at pangkalusugan at iba pang mga pag-aalis sa pagtanda.
Hikayatin ang iyong anak na makipaglaro sa iba pang mga bata. Kapag sa tingin namin ibinukod, natural naming subukan mas mahirap upang magkasya sa, sabi ni Dr. Vaillancourt. Patnubayan ang iyong anak patungo sa ibang mga bata at makuha ang pagtanaw palayo mula sa ibig sabihin ng mga bata. Mag-set up ng isang petsa ng pag-play pagkatapos ng paaralan at ayusin ang mga mag-asawang may mga magulang at bata na hindi bahagi ng pangkat upang ang iyong anak ay bumuo ng iba pang malulusog na pakikipagkaibigan.
Kung ang iyong anak ay bahagi ng isang pangkat, kausapin siya tungkol sa kung ano talaga ang ibig sabihin nito at kung ano ang mga downsides (Maaaring hindi siya mapahintulutang maging sarili niya; maaaring kailanganin niyang gawin ang mga bagay na hindi niya nais gawin upang magkasya; hindi kasama iba pang mga bata ay nakasasakit na pag-uugali; atbp.).
Makipag-usap sa kanya tungkol sa kung ano ang ibig sabihin ng pagkakaroon ng kapangyarihan sa iba, at hikayatin ang empatiya sa pamamagitan ng pagtatanong sa kanya kung paano ito pakiramdam na nasa kabilang panig, naiwan, hinamon, o hindi kasama.
Ano ang Magagawa ng mga Guro
Ang mga guro ay maaaring maglaro ng isang mahalagang papel sa pagbuo ng mga cliques. Upang mapigilan ang mga grupong tulad nito mula sa pagbubuo at pagkuha ng kapangyarihan sa silid-aralan, maaaring tiyakin ng mga guro na itinakda nila ang entablado upang hindi ito mangyari, sabi ni Dr. Vaillancourt. Maaari silang magbuwag ng masikip na grupo na bumubuo at magkakasama ng iba't ibang mga bata sa isa't isa nang regular at hinihikayat ang lahat ng mga bata na magtrabaho sa bawat isa.
Ang parehong mga magulang at guro ay maaaring at dapat gumawa ng pagsisikap upang gabayan ang mga bata sa tamang direksyon upang ang mga bata ay matuto tungkol sa mga bagay tulad ng kooperasyon at kabutihan , hindi mga kasanayan na nagsasalita sa pinakamasamang mga bahagi ng pag-uugali ng tao tulad ng karangalan at paghamak.
"Kami ay madalas na tumuon sa tatlong" R's "ng edukasyon ngunit pinabayaan namin ang unang" R "ng edukasyon-relasyon," sabi ni Dr. Vaillancourt.