Ang mga graphic organizer ay mga visual na tsart at mga tool na ginamit upang makilala ang visual at ayusin ang kaalaman o ideya ng mag-aaral. Madalas na ginagamit ang mga ito bilang bahagi ng proseso ng pagsusulat upang matulungan ang mga mag-aaral na mag-map out ng mga ideya, plots, mga detalye ng character at mga setting bago magsimulang magsulat.
Ang mga graphic organizer ay kapaki-pakinabang din kapag nag-brainstorming ng mga ideya, lalo na bilang bahagi ng isang proyekto ng grupo o plano.
Maaari silang magamit para sa iba't ibang mga layuning pang-edukasyon, kabilang ang mga kaganapan ng pagkakasunud-sunod, pag-aaral ng sanhi at epekto, paghahambing at pagkakaiba, at pagbuo ng mga konsepto nang detalyado.
Bilang bahagi ng proseso ng pagbabasa, ang mga graphic organizer ay maaaring makatulong sa isang mag-aaral na maunawaan kung ano ang kanyang nabasa at ginawa ang mga paghahambing sa iba pang mga piraso ng pagsulat.
Ang ilang mga tanyag at kapaki-pakinabang na mga uri ng mga graphic organizer at mga maikling paglalarawan ay nakalista sa ibaba. Subukan na magpasya sa iyong anak kung anong uri ng graphic organizer na sa tingin nila ay magiging kapaki-pakinabang. Hayaan silang eksperimento na may higit sa isang iba't, at kumunsulta sa guro ng iyong anak para sa payo o mungkahi.
Uri ng Mga Graphic Organizer
Ang mga diagram ng Venn ay binubuo ng dalawa o tatlong magkasanib na mga lupong may label na. Gamit ang dalawang lupon, ang bawat lupon ay may sariling paksa, na nakasulat bilang pamagat o titulo, at sa loob ng lugar na magkakapatong, ang iyong mag-aaral ay nagsusulat ng mga bagay na magkakaibang mga paksa.
Halimbawa, kung ang isang bilog ay kumakatawan sa "mga aso" at ang isa ay kumakatawan sa "mga pusa," maaari mong ilista ang mga katangian tulad ng "may mga buntot" o "gumawa ng mga mabuting alagang hayop" sa loob ng lugar na nakapatong. Ngunit ang mga descriptor na tulad ng "barks sa mga estranghero" ay isasama lamang sa bilog na "mga aso", at ang "purrs" ay ililista lamang sa bilog na "pusa".
Ang isang triple Venn diagram ay nagpapahintulot sa paghahambing ng tatlong mga item, gamit ang tatlong magkasanib na mga lupon na may isang overlap na lugar. Sa halimbawa sa itaas, ang ikatlong bilog ay maaaring kumatawan sa "isda," at ang tumpak na lugar ay magiging tumpak pa rin.
Ang KWL (Alam, Gustong Malaman, Natutunan) ang mga tsart ay nahahati sa tatlong haligi na pinamagatang Malaman, Gusto at Natutunan. Ginagamit ito upang makatulong na gabayan ang mga mag-aaral sa sarili nilang bilis at antas ng interes sa pamamagitan ng isang aralin o paksa. Halimbawa, para sa isang aralin sa mga bituin, ang mga estudyante ay magsulat kung ano ang alam nila tungkol sa mga bituin sa unang puwang ("Alam ko na malayo sila, alam ko na nasa langit sila). Sa pangalawang, o" gusto "na haligi, ang Isinulat ng mga estudyante kung ano ang nais nilang matutuhan ("Paano nabuo ang mga bituin? Bakit ang mga bituin ay kumikislap?"). At kapag natapos na ang aralin, isinulat ng mga estudyante ang kanilang natutuhan tungkol sa mga bituin.
Ang mga tsart ng daloy ay mas kumplikadong visual na representasyon ng isang proseso at marahil ay mas angkop para sa mas matatandang mag-aaral kaysa sa mas bata. Ang mga hakbang sa isang proseso ay ipinapakita gamit ang mga kahon na konektado sa mga arrow at ginagamit upang mag-isip ng isang solusyon o plano para sa isang problema, na nagpapakita ng mga hakbang bilang isang mapa na susundan.
Ang estilo ng isang visual na tagapag-ayos ay pinaka-kapaki-pakinabang sa mga paksa tulad ng matematika at mga agham.
Ang mga pie chart ay madaling maunawaan ang mga representasyon ng proporsyonal na mga relasyon. Kapag sinusubukan mong ihambing ang tatlo o higit pang mga item upang matukoy kung alin ay mas malaki o mas mahusay-kinakatawan, pie chart ipakita ang mas malaking item na magkaroon ng isang mas malaking "piraso" ng pie.