Kung Paano Mag-aaral Nang Walang Pagtuturo ay may kaugnayan sa Giftedness
Ang self-taught reader, kilala rin bilang isang kusang-loob na mambabasa, ay isang bata na may korte kung paano magbasa nang walang anumang pormal na pagtuturo sa pagbabasa, sa gayo'y sinisira ang code. Ang code ay ang alpabeto bilang simbolo ng sistema ng mga tunog at mga salita. Ang unang bata ay napagtanto na ang mga titik ay kumakatawan sa mga tunog at na magkakasama ang mga titik na kumakatawan sa mga salita. Ang mga mambabasa sa sarili na mga mambabasa ay tayahin ang sistema ng simbolo na ito sa kanilang sarili, kung minsan ay may kaunti pa upang magpatuloy kaysa sa isang videotape tungkol sa alpabeto o sa simpleng pagbabasa.
Hikayatin ang Pagbasa sa pamamagitan ng Pagbabasa sa Iyong Anak
Ang katotohanan na ang ilang mga bata ay maaaring matutong magbasa sa kanilang sarili ay isang malakas na rekomendasyon para sa mga magulang na basahin sa kanilang mga anak simula sa isang maagang edad. Ang pagiging pamilyar sa mga libro at komportable sa pagsasanay ng pagbabasa ay isang mahalagang kadahilanan sa paghikayat sa mga bata na basahin ang kanilang mga sarili.
Gayunpaman, ang ilang mga potensyal na self-taught mambabasa ay hindi maaaring masiyahan sa pagbabasa hanggang sa sila ay nagsimula upang basagin ang code. Iyon ay, napagtanto nila na ang mga titik sa isang pahina ay kumakatawan sa wika at pagkatapos ay nais nilang mabasa upang matuto nang higit pa tungkol sa simbolong sistema na iyon. Ang mga bata ay maaaring humingi ng sinuman na nagbabasa sa kanila upang ituro ang mga salita habang binabasa, o kung hindi pa sila nagsasalita, maaaring makuha ang daliri ng mambabasa at ilipat ito sa bawat salita habang binabasa ito. Bigyang-pansin ang mga palatandaang ito sa iyong anak, at sikaping hikayatin ang pag-uusisa tungkol sa pagbabasa at mga aklat.
Mga Mahuhusay na Bata at Mga Advanced na Kasanayan sa Wika
Habang hindi palaging isang tanda ng kalooban , ang maagang pagbabasa ay isang tagapagpahiwatig na ang isang bata ay maaaring magkaroon ng mga advanced na kasanayan sa wika . Ang pag-aaral na magsalita ay isang likas na kakayahan para sa karamihan ng mga bata, ngunit ang pag-aaral na basahin ay kadalasang tinuturuan. Iyan ang dahilan kung bakit ang mga bata na natututunan ang relasyon sa pagitan ng mga titik, salita, at komunikasyon na masyadong maaga ay itinuturing na kapansin-pansin.
Gayunpaman, hindi ito nangangahulugan na ang mga bata ay dapat na kabisaduhin ang alpabeto at ilang mga salita. Habang ang memorya ay gumaganap ng isang papel sa pag-aaral, sa pagbabasa ito ay mas mababa tungkol sa ulit memorization at higit pa tungkol sa panandaliang at nagtatrabaho memorya. Ang isang mambabasa ay dapat na matandaan kung ano ang kanyang nabasa sa simula ng isang pangungusap bago maabot ang dulo ng isang pangungusap, kung ano ang kanyang nabasa sa simula ng isang talata bago maabot ang dulo, at iba pa.
Kaya't maliban kung ang utak ng isang bata ay may sapat na gulang, hindi siya maaaring mabasa nang matatas, dahil nangangailangan ito ng kakayahang maunawaan ang kahulugan ng mga salita at ang kanilang konteksto.
Gayunpaman, kung ang isang bata ay matuto nang maaga bago ang edad na 5, ito ay nagpapahiwatig na siya ay advanced na dahil ang kanyang utak ay umabot sa isang sapat na antas ng kapanahunan para sa hanay ng edad. Ngunit kung tinuruan siya ng isang bata kung paano magbasa bago makatanggap ng pormal na pagtuturo, ang mga pagkakataon ay malakas na ang bata ay may likas na matalino . Anuman ang kinalabasan, ang pagbibigay ng interes sa mga bata sa mga libro at pagbabasa sa maagang edad ay maghahanda sa kanila para sa tagumpay sa hinaharap.