Bakit Hindi Mahalaga ang mga Marka na Ito
Ang iyong anak ay maaaring tumagal ng anumang bilang ng mga pagsubok habang lumalaki sila at umuunlad sa paaralan. Maraming ay dinisenyo upang masukat kung saan sila ay sa pag-unlad at sa kung anong edad o grade ang kanilang kakayahang matuto ng mga kasinungalingan. Ang mga pagsusulit na ito ay maaaring magresulta sa katumbas na iskor sa katumbas ng edad o marka. Ano ang ibig sabihin nito at ang mga maaasahan sa pagsukat kung gaano kahusay ang ginagawa ng iyong anak sa paaralan?
Ito ay isang paksa ng debate sa psychology ng paaralan at maaari itong maging tiyak na nakalilito para sa mga magulang. Bago ka magmadali sa paghatol tungkol sa mga marka ng iyong anak-kung sila ay mabuti o mahirap-mahalaga na magkaroon ng isang mas mahusay na pag-unawa sa kung ano ang tunay na ibig sabihin ng mga pagsusulit na katumbas na ito.
Ano ang Mean Mean Equivalent Test Scores?
Sa madaling salita, katumbas ng edad ay isang paghahambing ng pagganap ng iyong anak kumpara sa mga grupo ng edad na ang average na marka ay nasa magkakaparehong hanay. Halimbawa, kung ang iyong 9-taong-gulang na bata ay may marka na 42 na marka sa isang pagsubok, at ang iskor ay karaniwan para sa 8 taong gulang, ang kanyang katumbas na marka ng edad ay magiging 8.
Ang mga katumbas na marka ng pagsusulit sa edad ay kilala rin bilang edad ng kaisipan o edad ng pagsubok at ang ilan ay tinukoy ng antas ng grado. Gayunpaman, ang mga katumbas na marka ng edad ay hindi karaniwang itinuturing na ang pinaka-tumpak na marka para sa pagsukat ng pagganap ng mag-aaral sa mga pagsusulit.
Paano Gumagana ang mga ito
Ayon sa Educational Testing Service , ang mga katumbas na pagsusulit sa edad ay nagtatrabaho sa pamamagitan ng paggamit ng mga sample ng mga iskor mula sa iba't ibang mga pangkat ng edad.
Ang mga bata na may mga kaarawan sa isang anim na buwan na window ay pinagsama-sama upang kumatawan sa isang pangkat ng taon.
Ang mga materyales sa pagsusulit ay dapat saklaw sa kahirapan mula sa napakadali sa napakahirap. Ang ibig sabihin ng iskor sa pagsusulit para sa bawat pangkat ng edad ay matatagpuan at ipinapakita sa isang graph. Ito ay ginagamit upang matukoy kung ano ang edad katumbas na marka ay dapat na.
Tulad ng itinuturo ni Paul Kline sa aklat, "Isang Handbook of Test Construction," may malaking kahirapan sa "pagtatatag ng makabuluhang pamantayan." Maraming mga kadahilanan na nakasulat at nagsasagawa ng mga pagsusulit. Upang tunay na maipaliwanag ang mga resulta, dapat isaalang-alang ng isa ang mga bagay tulad ng nilalaman, konteksto, at isang pamantayan ng pagkakamali, pati na rin ang mga kasanayan sa pagsusulit ng bata sa partikular na araw.
Ang mga Drawbacks
Ang ilang mga magulang ay nagkakamali na naniniwala na ang katumbas na iskor sa pagsusulit sa edad ay nangangahulugan na ang isang bata ay mas advanced (o hindi) kaysa sa aktwal na siya.
Halimbawa, ipagpalagay natin na ang aming 9-taong-gulang na halimbawang bata ay nakakuha ng marka na 62 sa naunang nabanggit na pagsubok. Ang marka ay maaaring interpreted bilang average para sa 10-taong-gulang. Ito ay maaaring humantong sa kanyang mga magulang na isipin na maaaring gawin ng kanilang anak ang parehong gawain na maaaring gawin ng average na 10 taong gulang . Gayunpaman, mahalagang tandaan na ang bata ay hindi binigyan ng isang pagsubok para sa 10 taong gulang ngunit isa para sa 9-taong-gulang.
Ang paggawa ng parehong bilang ang average na 10-taong-gulang ay sa pagsubok nilalaman ay hindi nangangahulugan na ang isang bata ay maaaring aktwal na hawakan ang trabaho na kinakailangan ng isang mas lumang mga bata. Sa kabilang banda, kung ang isang bata ay hindi maganda sa pagsusulit, hindi ito nangangahulugan na ang bata ay hindi makahawakan sa trabaho sa antas ng edad at dapat na itatanim sa materyal para sa isang bata na isang taon na mas bata.
Sinasabi ng Serbisyo sa Pagsubok sa Pang-edukasyon na kahit na ang isang 6-taong-gulang ay maaaring magsagawa ng isang pagsubok pati na rin, halimbawa, isang 9-taong-gulang, sila ay hindi pareho. Ang dating ay walang "kagamitan sa pag-iisip" ng huli, kahit na ang iskor.
Ang parehong naaangkop sa mga katumbas na pagsusulit ng grado, kung saan ang mga bata ay ibinigay upang makita kung gumaganap sila sa antas ng grado. Kung ang isang anim na grader ay gumaganap ng parehong bilang isang average na ikapitong grader sa isang pagsubok, hindi ito nangangahulugan na maaari nilang pangasiwaan ang kurikulum ng ikapitong-grade. Nagtatalo ang mga nagtuturo na ang mga pagsusuring ito ay hindi dapat ituring sa ganitong paraan.
Isang Salita Mula sa Verywell
Bilang isang magulang, mahalaga na tandaan na ang iba't ibang mga pagsubok ay maaaring matukoy kung gaano kahusay ang ginagawa ng iyong anak sa akademiko.
Sa halip na kumuha ng stock sa anumang solong pagsubok, isaalang-alang ang mga marka ng iyong anak sa iba't ibang mga pagsusulit pati na rin ang kanyang pagganap sa trabaho sa paaralan. Kung mayroon kang mga alalahanin, siguraduhin na makipag-usap sa kanyang mga guro tungkol sa mga paraan na maaaring makatulong sa iyo.
> Pinagmulan:
> Angoff WH. Mga Kaliskis, Norma, at Mga Katumbas na Marka. Serbisyo sa Pagsubok sa Pang-edukasyon. 1984.
> Kline P. Isang Handbook of Test Construction: Panimula ng Psychometric Design. New York, NY; Routledge: 2015.