Kung ang iyong anak ay nakikipaglaban sa paaralan, maaari kang magtataka kung ano ang maaari mong gawin upang suportahan ang mga ito upang makabalik sa track. Kung ikaw ay nagsisiyasat ng iba't ibang mga opsyon para sa struggling mag-aaral, maaaring magkaroon ng isang IEP o Mga Serbisyo sa Espesyal na Edukasyon. Ngunit paano mo malalaman kung ang isang IEP ang tamang bagay upang humingi ng tulong sa iyong anak sa paaralan?
Kung ang iyong anak ay nakikipagpunyagi o hindi mahusay sa paaralan, mahalaga na manghimasok ka ng maaga upang mapanatili ang mga problema mula sa pag-snowball sa isang bagay na mas malaki.
Ang mga taon ng paaralan ay mabilis na dumadaan, at ang isang bata ay maaaring mahulog sa loob ng ilang linggo na walang tamang suporta.
Upang maunawaan kung kailan humingi ng isang IEP, mahalaga na maunawaan kung ano ang isang IEP at kung sino ang makakakuha nito. Pagkatapos ay maaari kang magpasya kung oras na humingi ng isang IEP o subukan ang ibang opsyon para sa suporta.
Ano ang IEP (Planong Edukasyon sa Indibidwal)?
Ang IEP ay isang acronym na nakatayo para sa isang Individualized Education Plan. Ito ay isang teknikal na termino para sa isang legal na dokumento na nagpapakita ng mga isinapersonal na mga pangangailangan sa pag-aaral at mga layunin para sa isang batang may kapansanan gaya ng nilinaw ng batas, kapag ang bata ay dumadalo sa isang institusyong pang-edukasyon na grade sa k-12 na tumatanggap ng pampublikong pagpopondo.
Ang mga IEP ay kinakailangan sa ilalim ng Batas sa Edukasyon ng mga Indibidwal na May Kapansanan (IDEA) para sa bawat bata na tumatanggap ng mga serbisyo sa espesyal na edukasyon. Para sa isang bata o tinedyer na makakuha ng isang IEP dapat silang magkaroon ng isa sa labintatlong kapansanan na nakalista sa IDEA, at sinusuri at tinukoy bilang nangangailangan ng mga espesyal na kaluwagan upang matutunan ang pangkalahatang kurikulum ng paaralan.
Ang pagkakaroon ng isa sa labintatlong kapansanan na nakalista lamang ay hindi kwalipikado ang iyong anak para sa isang IEP. Ang kapansanan ay dapat maging sanhi ng isang makabuluhang pagkagambala sa kakayahan ng iyong anak na matutunan ang karaniwang kurikulum. Limang mga kadahilanan ang ginagamit upang suriin kung paano nakaapekto ang kapansanan at pagkatuto ng isang bata. Ang limang mga kadahilanan ng epekto ay kinabibilangan ng:
- problema sa pag-uugali
- limitadong kakayahan sa pagsasalita ng Ingles
- Sira sa mata
- pandinig o pagkawala ng komunikasyon
- at isang pangangailangan para sa pantulong na teknolohiya o serbisyo.
Sa madaling salita, ang IEP ay para sa mga bata na may kapansanan na nakakaapekto sa kanilang pag-aaral. Ang mga bata ay hindi makakasundo sa mga regular na pangangailangan sa pag-aaral sa silid-aralan nang hindi nagkakaroon ng ilang uri ng karagdagang tulong - o kahit isang pagbabago sa kurikulum. Ang IEP ay ang dokumento na nagpapakita ng isang plano sa pag-aaral na custom na idinisenyo para sa mga pangangailangan sa pag-aaral ng bata.
Paano Kumuha ng IEP ang Kids?
Ang kahilingan para sa mga espesyal na serbisyo ng Ed, o isang IEP, ay ginawa sa paaralan. Ito ay humahantong sa pagsusuri ng bata. Ang pagsusuri ay maaaring magsama ng mga obserbasyon mula sa mga guro, mga magulang, tagapayo sa paaralan, at kahit na doktor ng iyong anak o iba pang mga propesyonal. Kung ang iyong anak ay nag-aaral sa paaralan sa loob ng ilang taon, maaaring mag-aral din ang kanilang trabaho sa paaralan at pagganap.
Ang impormasyong ito ay pinagsama at kasama sa isang "pagpapasiya ng pagiging karapat-dapat." Ang hakbang na ito ay kung saan nirepaso ang impormasyon tungkol sa bata upang malaman kung ang iyong anak ay nangangailangan ng mga espesyal na kaluwagan upang malaman ang regular na kurikulum.
Kung Bakit Minsan Hindi Iniwan ng mga Tao ang Kapansanan Bilang Kahilingan Para sa Isang IEP
Kung nabasa mo na ito ngayon at nagtataka kung bakit ito ang unang pagkakataon na nabasa mo na ang IEP ay para sa mga batang may kapansanan, mangyaring alamin na hindi ka ang unang taong hindi alam ang koneksyon.
Ito ay ang aking sariling opinyon na ang hindi pagkakaunawaan tungkol sa kung ano ang isang IEP at kung sino ang makakakuha ng isang aktwal na nagmumula sa mahusay na ibig sabihin ng mga administrador ng paaralan. Sa pagsisikap na mapanatili ang anumang mga stigmas tungkol sa mga kapansanan sa pag-aaral mula sa pagbuo o pagpapanatili ng mga administrador ay maaaring sumagot ng mga tanong tungkol sa mga IEP at mga kapansanan na may mga hindi malinaw na sagot.
Sa halip na maliwanag na sinasabi na ang IEP ay para sa mga batang may kapansanan sa paaralan, ang mga administrador ay nagbibigay ng mga paliwanag tulad ng "Ang IEP ay para sa mga struggling mag-aaral na nangangailangan ng kaunting dagdag na tulong." Ang tugon ay ginagawang tunog tulad ng isang IEP ay isang simpleng pang-edukasyon na interbensyon - na hindi ito.
Ito ang humahantong sa mga magulang ng mga bata na ang bata ay may maikling, pansamantalang isyu na nag-iingat sa gawaing pang-paaralan upang humiling ng isang IEP.
Sino ang Maaaring Magtanong Para sa IEP?
Ang mga magulang ay dapat ding magkaroon ng kamalayan na ang anumang magulang o mga tauhan ng paaralan ay maaaring humiling na suriin ang kanilang anak para sa Espesyal na edukasyon. Kung ang iyong anak ay may tunay na posibilidad na magkaroon ng kapansanan na nagdudulot ng kanilang pakikibaka sa pag-aaral, dapat mong suriin ang iyong anak. Kung wala kang dahilan upang maghinala ng kapansanan, ang paghingi ng isang IEP ay hindi makakatulong, at maaari pa ring pahabain ang pagpapadala ng tamang tulong sa iyong nakakahamak na bata.
Kinukuha ng mga pagsusuri sa Espesyal na Edukasyon ang mga mapagkukunan ng paaralan. Ang mga pagsusuri ay nangangailangan ng oras upang mangasiwa ng mga pagsubok sa iyong anak, magtipon ng impormasyon mula sa mga guro, obserbahan ang iyong anak sa silid-aralan, at pagkakaroon ng mga pagpupulong sa mga magulang sa mga natuklasan. Kung ang iyong anak ay walang kapansanan, ang buong proseso ay maaaring maging isang malaking pag-aaksaya ng oras ng paaralan, at biguin ang paghahanap ng solusyon na gumagana para sa problema.
Paano mo malalaman kung ang mga problema sa paaralan ng iyong anak ay sanhi ng kapansanan? Minsan ito ay hindi una halata. Ang mga bata ay maaaring magpatuloy upang masakop ang kanilang kapansanan bago makita ng ibang tao na sila ay naiiba. Narito ang ilang mga pag-iisip upang isaalang-alang bago humiling ng isang IEP o pagsusuri para sa kapansanan:
Ang Guro ay Nakaranas ng Alternatibong Istratehiya
Ang mga guro na napansin na ang isang mag-aaral ay struggling upang makamit ang workload o matuto ng materyal ay subukan ang iba't ibang mga iba't ibang mga "pamamagitan" upang matulungan ang bata. Ito ay maaaring magbigay sa bata ng labis na oras upang makumpleto ang mga takdang-aralin, pagpapares sa mag-aaral na may isang kasamahan na nagtagumpay, pansamantala na nagbabago o binabawasan ang workload, at anumang bagay na magagawa ng guro na tila makakatulong sa struggling child. Kung alam mo na ang guro ay may tried iba't ibang mga pamamagitan at walang mukhang tulong, na maaaring isang indikasyon ng isang nakapailalim na kapansanan.
Kung nababahala ka na ang iyong anak ay hindi makakatanggap ng tulong nang walang IEP, inaasahan na ang huling talata ay nakatulong upang malutas ang pag-aalala na iyon. Mayroong iba't ibang mga estratehiya na maaaring subukan ng mga guro na hindi nangangailangan ng pagkuha ng isang IEP. Ito ay isa pang dahilan kung bakit matalinong makipag-ugnay sa mga guro ng iyong anak kung nababahala ka tungkol sa pagganap ng paaralan ng iyong anak.
Ang Problema Ay Hindi Talagang Bago
Siguro ang iyong anak ay palaging may problema sa pagbabasa o matematika . Marahil sila ay palaging may mga problema sa pagkumpleto ng mga takdang-aralin o pananatiling gawain, at nagkakasalungat habang lumipas ang mga taon at mas mahirap ang trabaho sa antas ng grado.
Kung minsan ang mga kapansanan ay nagiging mas halata kapag ang gawain sa paaralan ay nagdaragdag sa kahirapan sa mas mataas na antas ng grado. Kung maaari kang tumingin pabalik at makita na ang iyong anak ay laging natagpuan ang isang partikular na gawain o paksa na mahirap, at ngayon imposible, mayroon kang higit pang dahilan upang maghinala ng isang kapansanan.
Isa sa 13 Mga Kategorya ng IDEA Mukhang Pagkasyahin
Kung titingnan mo ang listahan at paglalarawan ng labintatlo ng mga kategorya at ang isa ay tila upang magkasya sa iyong anak, dapat itong isang malinaw na tagapagpahiwatig ng posibleng kapansanan.
Pinagharian Mo ang Bawat Iba pang Dahilan
Kapag sinubukan mo ang lahat ng bagay at wala na tila nagtratrabaho, posibleng ang kapansanan ay posibilidad. Nakipag-usap ka ba sa guro tungkol sa mga interbensyon? Sinubukan mo ba ang pag-alis ng mga pagkagambala, pagbibigay ng dagdag na tulong, o kahit na sinusubukan na ganyakin ang isang bata na hindi maaaring makita ang halaga ng paggawa ng trabaho? Kung talagang sinubukan mo ang lahat ng bagay kaya maaaring ang iyong anak ay hindi galit, ngunit talagang hindi maaaring gawin ang trabaho.
Kung sa tingin mo ang kapansanan ay maaaring maging sanhi ng mga hamon ng paaralan ng iyong anak, kausapin ang guro ng iyong anak tungkol sa iyong mga alalahanin. Maaari kang magsulat ng isang kahilingan sa paaralan para sa pagsusuri ng espesyal na edukasyon upang simulan ang proseso patungo sa pagsubok.
Ano ang mga Pagpipilian Kung Ikaw ay Magpasiya na Hindi Humingi ng IEP?
Kung sa tingin mo ay may kapansanan ang iyong anak ngunit hindi nakakatugon sa isa sa labintatlong kategorya, pagkatapos ay subukan ang pagtingin sa isang 504 na plano. Ang 504 ay tumutukoy sa isang piraso ng pederal na batas - Seksyon 504 - na mas malawak na tumutukoy sa kapansanan. Ang seksyon 504 ay tumutukoy sa kapansanan bilang isang kapansanan sa isip o pisikal na naglilimita sa isa o higit pang mga gawain sa buhay, o may kasaysayan ng isang kapansanan, o ay itinuturing na may kapansanan.
Ang malawak na kahulugan na kinabibilangan ng pagkakaroon ng kasaysayan ng pagpapahina o pagiging itinuturing na may kapansanan ay maaaring sumakop sa isang bata o tinedyer na hindi nakakatugon sa mas mahigpit na mga pamantayan ng kapansanan ng IEP. Halimbawa, ang isang bata ay maaaring magkaroon ng ilang mga autism-tulad ng pag-uugali na nakakaapekto sa kanilang pang-araw-araw na buhay, nang walang pormal na pagtugon sa buong pamantayan ng diagnostic na pagiging autism spectrum.
Kung ang iyong anak ay struggling ngunit hindi mo isipin ang iyong anak ay maaaring magkaroon ng kapansanan na nais mong simulan sa pamamagitan ng pag-iisip pabalik sa kapag ang iyong anak unang nagsimula sa pakikibaka sa paaralan. Pag-isipan kung kailan ang pakikibaka ng iyong anak - ito ba ay may partikular na uri ng takdang-aralin? partikular na oras ng araw? ang iba pang mga pangyayari na nangyayari sa parehong oras?
Susunod, mag-set up ng isang oras upang makipag-usap sa guro ng iyong anak tungkol sa kung ano ang iyong nakakaalam. Maaari kang magtrabaho kasama ang guro ng iyong anak upang makabuo ng isang plano upang tulungan ang iyong anak na maging matagumpay muli sa paaralan.
Panghuli, Maghanda Upang Baguhin ang Anumang Mga Plano na Nilikha Mo
Ang iyong anak ay lumalaki at nagtatapos. maaaring kailanganin mong subukan ang higit sa isang diskarte bago mo makita kung ano ang gumagana. Ang pananatili at patuloy na suporta ay tutulong sa iyo at sa iyong anak na mapagtagumpayan ang mga hamon.