5-Year-Olds at Social Development

Ang mga Limang-Taong Matanda ay Handa nang Palawakin ang Kanilang Social Circle

Nawala na ang mga araw kung kailan ang iyong limang taong gulang ay isang sanggol, isang intermittently lamang na nakikipag-ugnayan sa isang kalaro at nakikipag-ugnayan sa karaniwang tinatawag na "parallel play." Ngayon, kung ang iyong anak ay isang social butterfly o isang mas mabagal-sa-mainit na bata, siya ay unting at natural na nakikipag-ugnayan sa ibang mga bata, maging sa kindergarten o sa mga petsa ng pag-play .

Susubukan din niyang palawakin ang kanyang relasyon sa mundo sa malaking bilang lalong nauunawaan niya ang higit pa tungkol sa mundo sa paligid sa kanya. Narito ang isang pangkalahatang larawan ng sosyal na pag-unlad ng limang taong gulang.

Mga Kaibigan

Ang mga pakikipagkaibigan ay nagsisimula nang higit na mahalaga para sa mga limang taong gulang. Ang isang bata sa edad na ito ay maaaring magsimulang maghukay sa ilang mga piling kaibigan at bumuo ng malalapit na mga bono na may dalawa o tatlong bata. Ang mga magulang ay dapat magkaroon ng kamalayan na ang downside na ito ay ang mga cliques maaaring form at ostracism maaaring mangyari, kaya dapat silang panatilihing malapit sa dinamika sa mga silid-aralan at playgroups. At bilang malungkot na maaaring mag-isip tungkol sa, ang katotohanan ay ang pang- aapi ay maaari ding mangyari sa kindergarten .

Mga Moral at Panuntunan

Ang mga limang-taong-gulang ay nagsimulang maunawaan ang pagkakaiba sa pagitan ng "tama" at "mali." Magagawa nilang maunawaan ang konsepto ng mga alituntunin at gusto mong sundin ang mga ito at mangyaring matatanda.

Sa parehong oras, ang iyong limang taong gulang ay maaaring subukan upang itulak ang mga hangganan bilang natural niyang sinubukan upang subukan ang mga bagong bagay at igiit ang kanyang sariling mga kagustuhan at kalooban.

Tulad ng tinatawag na "kahila-hilakbot na dalawa," maaaring ito ay isang yugto kung saan nakikita mo ang higit pang mga clashes sa iyong anak habang sinusubukan niya ang kanyang mga limitasyon.

Mga Relasyon

Ang mga limang-taong-gulang ay nagsimulang lumago ng pakiramdam kung paano gumagana ang interpersonal na mga relasyon at maaaring magtanong ng maraming mga tanong tungkol sa kung sino ang kasal kung kanino at kung ano ang isang kapatid na babae-o-batas o ama ng ama.

Sila ay magiging mas interesado sa pag-alam kung paano ang mga miyembro ng kanilang sariling mga pamilya ay may kaugnayan sa isa't isa at magtatanong tungkol sa mga pamilya ng kanilang mga kaibigan.

Pagbibigay, Pagbabahagi, at Empatiya

Maraming mga limang-taong-gulang ay natural na tangkilikin ang pagbibigay at pagbabahagi (pati na rin ang pagtanggap!). Ito ay isang bagay kahit na ang mga bata ay natural na nakatuon upang gawin, ngunit sa limang, kapag ang maraming mga bata ay nasa mga setting kung saan sila ay nakikipag-ugnayan sa mga kaibigan at mga kaklase, ang kakayahang maging mapagbigay sa iba, magbahagi, at magkaroon ng empatiya ay maglalaro ng lalong mahalagang tungkulin sa mga social interaction ng mga bata.

Nag-iisa Oras

Habang lumalaki ang mga bata, ang ilan ay maaaring natural na kailangan ng ilang oras na mag-isa upang i-play at maging sila mismo. Ito rin ay isang mahalagang kasanayan , tulad ng pag-aaral kung paano makipag-ugnayan nang maayos sa iba ay mahalaga para sa malusog na pagpapaunlad ng lipunan sa mga bata.

Kung ang iyong Anak ay Hindi Nakakatagpo ng Mga Mahahalagang Kilos na Ito

Ang mga bata ay may iba't ibang mga rate. Kadalasan, ang mga batang babae ay lalong nagiging mas mabilis kaysa sa mga lalaki. Ang kahirapan sa emosyonal na mga milestones, gayunpaman, ay maaari ring magmungkahi ng isang hamon sa pag-unlad na dapat itanong. Kung nababahala ka tungkol sa pagpapaunlad ng emosyon ng iyong anak, abutin ang pedyatrisyan at guro ng iyong anak at ibahagi ang iyong mga saloobin.

Pagkatapos, kung angkop, isaalang-alang ang pagkilos.

> Pinagmulan