Mga negatibong kahihinatnan na nagtuturo ng mga aralin sa buhay.
Ang pagpapasya sa isang resulta para sa maling gawain ng iyong anak ay maaaring maging mahirap kung minsan. Dapat mong alisin ang kanyang elektronika o sabihin sa kanya na hindi siya makapunta sa bahay ng kanyang kaibigan?
O paano kung masira ang isang bagay sa galit? Paano mo dapat ituro sa kanya na gumawa ng mas mahusay na mga pagpipilian sa susunod na siya ay galit?
Sa kabutihang palad, ang mga lohikal na kahihinatnan ay nag-aalis ng ilan sa trabaho sa hula. Kapag gumamit ka ng mga lohikal na kahihinatnan maaari mong tugunan ang bawat paglabag sa panuntunan nang direkta at kapaki-pakinabang na paraan.
Ano ang mga Lohikal na Kahihinatnan?
Ang mga lohikal na kahihinatnan ay isang resulta at hindi isang kaparusahan . Ngunit, ang mga ito ay inilarawan bilang isang pamamaraan na nagpapahintulot sa "kaparusahan na magkasya sa krimen."
Ang lohikal na mga kahihinatnan ay direktang may kaugnayan sa maling gawa. Hindi tulad ng mga natural na kahihinatnan , ang mga lohikal na kahihinatnan ay dapat na likhain at ipapatupad ng iyong. Ngunit, sa halip na kahihiyan ang mga bata sa pakiramdam ng masama o subukan na pilitin ang mga ito sa pagsusumite, lohikal na kahihinatnan magturo sa mga bata kung paano gumawa ng mas mahusay na mga pagpipilian sa hinaharap.
Hindi mahalaga kung anong uri ng estilo ng pagiging magulang o disiplina ang ginagamit mo, ang mga lohikal na kahihinatnan ay maaaring magsilbing isa sa iyong mga taktika ng disiplina. At ang pinakamahusay na balita ay, gumagana ang mga ito nang maayos para sa mga bata sa lahat ng edad at sila ay mabisa para sa iba't ibang mga paglabag sa panuntunan.
Mga Halimbawa ng mga Lohikal na Pagkakamali
Narito ang ilang mga halimbawa ng mga lohikal na kahihinatnan na nagbibigay sa mga bata ng pagkakataon na kumuha ng responsibilidad para sa kanilang sariling pag-uugali:
- Ang isang 8-taong-gulang na bata ay nagsakay ng kanyang bisikleta sa labas ng driveway upang mawalan siya ng mga pribilehiyo ng bisikleta sa loob ng 24 na oras.
- Ang isang 10-taong-gulang ay nagtatapon ng bola sa bahay at sinira niya ang lampara. Kailangan niyang gawin ang mga gawaing bahay upang kumita ng sapat na pera upang magbayad para sa isang bagong lampara.
- Ang isang 4-taong-gulang ay tumangging kunin ang kanyang mga manika. Nawala ang kanyang mga pribilehiyo upang makipaglaro sa mga manika para sa natitirang araw.
- Ang isang 6-taong-gulang ay kulay ng isang larawan sa mesa ng kape. Pinapanatili niya ang kulay sa talahanayan sa halip ng kanyang papel. Nawawala niya ang mga krayola para sa natitirang bahagi ng araw at kailangang tulungan ang kanyang mga magulang na hugasan at linisin ang talahanayan.
- Ang isang 9-taong-gulang ay napapansin ang bus sa layunin . Ang kanyang ina ay nagtutulak sa kanya sa paaralan ngunit kailangan niyang gawin ang mga gawaing bahay upang kumita ng gas ng pera upang magbayad para sa pagsakay sa paaralan at kailangan ding manatili pagkatapos ng paaralan upang gumawa ng up para sa oras na napalampas niya sa umaga.
- Ang isang 7-taong-gulang ay tumangging kumain ng kanyang hapunan. Bilang resulta, hindi siya pinapayagang magkaroon ng dessert o meryenda bago matulog.
- Ang isang 11-taong-gulang ay hindi pa nagagawa ang kanyang mga gawaing-bahay. Hindi siya pinapayagang makipaglaro sa kanyang elektronika o magkaroon ng anuman sa iba pang mga pribilehiyo hangga't makakakuha siya ng mga gawain.
Paano Gumawa ng Logical Consequences Effective
Ang lohikal na mga kahihinatnan ay pinakamahusay na gumagana kapag ang mga bata ay may kamalayan sa mga kahihinatnan ng maagang panahon. Kung posible, magbigay ng isang babala tulad ng, "Kung hindi mo ilalagay ang iyong bike ngayon, hindi mo magagawang sumakay bukas."
Nakakatulong ito upang maiwasan ang isang pakikibaka ng kapangyarihan kung saan inaangkin ng bata na hindi ito makatarungan dahil hindi niya alam ang mga panuntunan. Sa pamamagitan ng babala sa bata bago pa man ng panahon, siya ay may opsyon na gumawa ng isang pagpipilian tungkol sa kanyang pag-uugali.
Kapag ang isang lohikal na resulta ay nagsasangkot ng pagkuha ng isang pribilehiyo , magtatag ng isang time frame.
Karaniwan, ang pagkuha ng pribilehiyo para sa 24 na oras ay marami. Ang pag-alis ng pribilehiyo para sa mas matagal na panahon ay maaaring mawalan ng pagiging epektibo.
Maaari ka ring magpasiya na alisin ang isang pribilehiyo hanggang sa makuha ito ng iyong anak. Halimbawa, alisin ang electronics ng iyong anak hanggang sa linisin niya ang garahe. Pagkatapos, iwanan ito sa kanya upang magpasiya kung nais niyang gawin ang kanyang trabaho. Huwag mag-nagising, sumigaw, o magulumihanan sa kanya upang gawin ito.
Ang mga resulta ay pinaka-epektibo kapag sila ay agarang. Kung ang isang bata ay hindi nakakasama ngayon at hindi siya tumatanggap ng isang resulta hanggang bukas, hindi siya malamang na iugnay ang kinahinatnan sa masamang asal.
Maging matatag kapag nagbibigay lohikal na kahihinatnan, ngunit manatiling kalmado.
Kung ikaw ay sumigaw o gumawa ng mga pagbabanta, ang iyong anak ay titingnan mo bilang parusa. Dahil dito, ang iyong anak ay maaaring higit na maitutuon ang kanyang galit na pag-uugali sa iyo, kaysa sa mga hakbang na maaari niyang gawin upang baguhin ang kanyang pag-uugali.
> Pinagmulan
> Baumrind D. Pagkakilanlan sa pagitan ng Confrontive at Coercive Kinds ng Parental Power-Assertive Disciplinary Practices. Human Development . 2012; 55 (2): 35-51.
> Mageau GCAA, Lessard J, Carpentier J, Robichaud JM, Joussemet M, Koestner R. Ang pagiging epektibo at katanggap-tanggap na paniniwala tungkol sa mga lohikal na kahihinatnan at banayad na kaparusahan. Journal of Applied Developmental Psychology . 2018; 54: 12-22.