Mga Istratehiya sa Pagbuo ng Mga Kasanayan sa Palabigkasan ng Iyong Anak sa Tahanan
Ang pagtuturo ng palabigkasan ay isang paraan ng pagtuturo na nagtuturo ng ugnayan sa pagitan ng mga tunog at mga titik na ginagamit namin upang kumatawan sa kanila. Ang palabigkasan ay isang matagal na paraan ng pagtuturo na mabuti para sa pagtuturo sa mga bata na mabasa ang mga salita. Ang pagtuturo ng palabigkasan ay karaniwang nagsisimula sa pagtuturo sa mga bata na ang mga tunog ay kinakatawan ng mga tiyak na letra. Matututunan ng mga bata na ang mga kumbinasyon ng mga titik ay pinagsama-sama upang gumawa ng mas kumplikadong mga grupo ng mga tunog upang gumawa ng mga salita.
Ang mga kasanayan sa palabigkasan ay mahalaga para sa mga bata upang mabasa nang matatas. Ang mga bata na nag-master ng palabiguhin ay natututo upang kilalanin ang mga indibidwal na tunog at kung paano pagsamahin ang mga ito upang basahin ang mga salita. Maraming mga bata na may kapansanan sa pag-aaral sa pagbabasa ay nahihirapan sa mga kasanayan sa palabigkasan. Gayunpaman, madalas silang tumutugon sa pagtuturo sa palabigkasan.
Mga Benepisyo ng Pagtuturo ng Palabigkasan
Ang ilang pananaliksik sa pagbabasa ay nagpapahiwatig na ang pagtuturo ng palabigkis ay isang epektibong estratehiya upang gamitin sa mga karamdaman sa pagbabasa at maaaring gamitin kasama ng mga diskarte sa pagkilala sa salita. Ang mga mag-aaral na may dyslexia ay mas malamang na gumawa ng mga pakinabang sa mga kasanayan sa pagbabasa kapag natanggap nila ang solidong pagtuturo sa mga palabigkasan. Tulad ng maraming uri ng interbensyong pang-akademiko, ang mga palabigkasan ay pinaka-epektibo kapag ginamit nang maaga sa isang karera sa paaralan ng isang bata. Ang direktang pagtuturo sa mga palabigkasan na gumagamit ng mga estratehiya sa multisensory ay nagpakita rin ng pangako sa remediating disability sa pag-aaral sa pagbabasa.
Ang ganitong uri ng pagtuturo ay karaniwang pinaka-epektibo kapag inihatid nang paisa-isa o sa loob ng maliit na grupo ng pagtuturo sa isang sistematiko at masinsinang programa.
Mga Alituntunin para sa Pagtuturo
Ang pagtuturo sa palabigkasan ay nagtuturo na mayroong apatnapu't apat na tunog na ginawa ng dalawampu't anim na letra ng wikang Ingles. Ang layunin ng pagtuturo ng palabig ay upang ituro ang mga pakikipag-ugnayan ng tunog at simbolo upang paganahin ang mga bata na magbasa at magsulat ng mga salita.
Inirerekomenda ang pagtuturo:
- Maging sistematiko, nakatuon sa ilang mga regular na tunog at mga pattern ng spelling at umuunlad sa pamamagitan ng mas kumplikadong iregular na mga tunog at mga spelling.
- Dapat isama ang isang pulutong ng mga drill at pagsasanay (ngunit ito maaari at dapat na maging kasiya-siya sa halip na nakakapanghina).
- Dapat isama ang agarang feedback mula sa mga guro kapag kailangan ng mga mag-aaral ang pagwawasto upang panatilihin ang mga ito mula sa mga error sa pag-aaral.
- Dapat isama ang madalas na pagtatasa upang matiyak na ang mga bata ay sumusulong.
- Dapat isama ang mga salita sa antas ng pag-unlad ng mag-aaral.
- Dapat gumamit ng maraming pamamaraan at materyales.
- Dapat gamitin ang mga salita na gagamitin ng mga mag-aaral sa pang-araw-araw na pakikipag-ugnayan at gawain sa silid-aralan at pagkatapos ay pag-usad sa mas hindi pamilyar o kumplikadong materyal habang handa na ang bata para dito.
- Dapat isama ang madalas na pagrerepaso ng naunang natutunan na materyal upang mapanatili ng mga bata ang mga kasanayan.
Mayroong maraming mga gawain na maaari mong gawin sa bahay upang matulungan ang mga bata na bumuo ng mga kasanayan sa palayaw:
- Maglaro ng isang laro kasama ang iyong anak kung saan ka lumilikom lumapit sa mga salita na nagsisimula sa parehong tunog. Makakatulong na magsimula sa mga konsonante. (nakaupo, kumanta, nakakatawa) Gumugol ng oras sa bawat titik nang hiwalay.
- Lumikha ng mga flashcards sa mga salitang nagsisimula sa parehong mga tunog. Alamin ang mga paraan upang magamit ang mga flashcards.
- Gumawa ng iyong sariling mga materyales na multisensory at ipasulat sa iyong anak ang mga salitang iyong kinuha sa simula na may parehong tunog.
- Magsanay ng mga rhymes para sa nursery upang mapalawak ang kamalayan ng iyong anak kung paano maaaring tunog ang mga salita. Nakatutulong din ang mga aklat na tumutula upang magturo at palakasin ang kasanayang ito. Basahin mo sa iyong anak habang tumuturo sa mga salita na tumutula. Ipasulat sa iyong anak ang mga salitang tumutula gamit ang mga materyal na multisensory.
- Matapos kumportable ang iyong anak sa pagsisimula ng mga konsonante, magsanay ng mga salita na may mahabang vowels. Muli, gumugol ng ilang oras sa mga vowel nang paisa-isa. Magkaroon ng isang "mahabang Linggo" kung saan ikaw at ang iyong anak ay nanonood ng mahabang salita sa mga libro at sa pag-uusap.
- Magtrabaho sa mahaba at maikling flashcards ng vowel.
- Magtrabaho sa Consonant-Vowel-Consonant flashcards.
Gaya ng lagi, panatilihin ang iyong kasanayan sa bahay masaya at kasiya-siya. Tandaan na ang pagbabasa ay mahirap para sa isang bata na may kapansanan sa pag-aaral, at ang higit na magagawa mo upang gawin itong masaya, mas mabuti. Kung nakita mo na nahihirapan ang iyong anak sa ilan sa iyong mga aktibidad, marahil hindi siya handa, at maaaring gusto mong bumalik sa isang bagay na natutunan niya nang mabuti upang madagdagan ang kanyang pagtitiwala. Ibahagi ang anumang mga alalahanin na mayroon ka sa kanyang guro. Gayundin, siguraduhing tanungin ang guro ng iyong anak kung mayroon siyang tiyak na mga mungkahi kung paano ka dapat makipagtulungan sa iyong anak. Matuto nang mas epektibo ang iyong anak kung ang ginagawa mo sa bahay ay kasang-ayon sa mga aktibidad na ginagawa niya sa paaralan.